๒. ผลลัพธ์การเรียนรู้ ของผู้เรียนที่คาดหวัง

    ข้าพเจ้าได้พัฒนาข้อตกลง ประเด็นท้าทายเรื่องการพัฒนาทักษะผู้เรียนตรวจวัด ตรวจสอบอุปกรณ์ วงจร ระบบเครื่องยนต์ควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ ไม่ถูกต้อง ด้วยสื่อจำลองของจริง ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2566 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบฐานสมรรถนะวิชาชีพ

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง ดังนี้

       ผลจากการพัฒนาทักษะการใช้เครื่องมือวัดทางไฟฟ้า โดยใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนฝึกปฏิบัติของกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นผู้เรียนระดับ ปวส. ปีที่2/1 ทย.ม6   แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยเทคนิคเชียงราย จำนวน 18คน ผู้เรียนสามารถผ่านเกณฑ์การประเมินได้จำนวน 18  คนคิดเป็น 100% ของผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อนฝึกปฏิบัติ