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Présentation
Présentation
Les thématiques abordées Par les professionnelles du GRDR-DI-TSA
Les thématiques abordées Par les professionnelles du GRDR-DI-TSA
Au rythme d'environ une rencontre par mois, les professionnelles impliquées se rencontrent et échangent sur plusieurs thématiques. Par des présentations, des récits de pratiques et par des partages d'outils, elles souhaitent faire rayonner l'expertise dans toute la région LLL.
Depuis 2020, les thématiques suivantes ont été abordées par le groupe:
L'accès élargi aux programmes éducatifs pour les élèves qui ne présentent pas de déficience intellectuelle;
L'actualisation du programme du préscolaire auprès des élèves présentant un TSA ou un retard global de développement;
L'enseignement selon le niveau scolaire: comment soutenir les enseignants œuvrant en classe spécialisées;
L'actualisation du programme CAPS-I;
Le développement de l'autodétermination des élèves en situation de handicap: partage de pratiques prometteuses;
Le guide Repères pour l'actualisation du programme éducatif pour les élèves ayant une DI profonde;
L'enseignement des contenus obligatoires en éducation à la sexualité auprès des élèves ayant une DI ou un TSA: recension des outils;
La formation pratique pour les élèves présentant un TSA ou une DI à travers le PFAE ou le programme DÉFIS (collaboration avec le GRDR du PFAE: rencontres "décloisonnées").
QUELQUES DÉVELOPPEMENTS
L'accès élargi aux programmes éducatifs_balises et recommandations LLL.pdfdocument sur l'accès Élargi aux programmes éducatifs
document sur l'accès Élargi aux programmes éducatifs
Document s'adressant aux gestionnaires des CSS, aux directions d'établissement, aux professionnels et aux enseignants, qui vise à proposer des balises et des recommandations afin de guider la prise de décisions concernant un changement de programme.
Les membres du GRDR ont développé des capsules vidéos permettant de s'approprier le Guide Repères à l'intention des enseignants: un outil en soutien à l'actualisation du programme éducatif pour les élèves présentant une DIP.
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