Présentation par Alexandre Chenette du RÉCIT DP
(La vidéo n'est plus disponible)
- Intéressant de voir que les profs ne veulent pas un appareil par élève mais plutôt utiliser l’Oculus comme appareil servant à vivre des expériences que les élèves doivent ensuite partager (pour développer les compétences du 21s).
- Ça permet des field trips « gratuits ».
L’enseignante a 3 règles:
Protection et de l’équipement (avertir si quelque chose ne va pas)
Tu es responsable de la personne qui a le casque
Fais attention à toi (malaise de toutes sortes)
— Protect the stuff, the partner and the self. —
Beaucoup de bullying a été observé dans les classes : importance de se faire un protocole.
Importance aussi de faire beaucoup d'interruption d'expérience avec le casque (on and off).
Le prof ne doit pas se voir comme un expert, mais comme le guide de différentes trajectoires d’apprentissage avec des élèves en action.
Pistes pédagogique, partage Ludovia, Belgique: https://sway.office.com/K1EGjEn4r7TThscC?ref=Link&loc=play
Présentation Genially: https://view.genial.ly/5dbc5fafa6b26f0f3b23bae6/interactive-image-ludovia-1
Présentation vidéo de la réalité virtuelle comme méthode d'apprentissage dans le document médical (en anglais)