Les élèves de cinquième secondaire de la classe de madame Sarah Mac Donald et de Jennifer Sycamore (stagiaire en enseignement à l’université Concordia) de l’école secondaire Émilien-Frenette de la commission scolaire de la rivière du Nord, ont pu vivre une expérience en réalité virtuelle dans le cadre d’une situation d’apprentissage en anglais langue seconde. L’activité, A Prison Within a Prison a été produite par Fabrizio Stentardo et Viviane Golini de la commission scolaire de la Pointe de l’île. Cette situation d’apprentissage invite les élèves à se positionner et à exprimer leur opinion sur l’utilisation de cellules d’isolement dans les prisons.
L’activité, qui inclut la lecture de textes, le visionnement de vidéos et plusieurs discussions et échanges en préparation à la tâche d’écriture, incluait également une expérience en réalité virtuelle en cellule d’isolement. C’est avec des casques de réalité virtuelle Oculus Quest et l’application YouTube VR, que les élèves ont pu vivre, pendant quelques minutes, l’expérience vécue par les prisonniers dans une cellule d’isolement. L’activité s’est vécue en station et incluait une station de discussion sur l’expérience vécue en réalité virtuelle ainsi que des stations de visionnement de vidéos documentaires.
L’expérience de la réalité virtuelle, une première pour la plupart des élèves, sera assurément réinvestie dans les textes des élèves qui seront réalisés en classe lors des prochains cours.