Autonomie et participation sociale
Autonomie et participation sociale
Soutenir les élèves du secondaire présentant une déficience intellectuelle (en contexte de pandémie)
Activités et ressources pédagogiques pour les programmes DIP, CAPS, DEFIS
Pour les élèves du programme DIP
Pour les élèves du programme DIP
Pour les élèves du programme DIP
Pour les élèves du programme DIP
Pour les élèves du programme DIP
Pour les élèves du programme CAPS
Pour les élèves du programme CAPS
Pour les élèves du programme CAPS
Pour les élèves du programme CAPS
Pour les élèves du programme DEFIS
Pour les élèves du programme DEFIS
Pour les élèves du programme DEFIS
Pour les élèves du programme DÉFIS
Pour les élèves des programmes CAPS et DEFIS
Pour les élèves des programmes CAPS et DEFIS
Pour les élèves du programme DIP
Pour le élèves du programme DIP
Créé par l'équipe de l'école Saint-Gilles
Pour les élèves ayant une déficience intellectuelle (DI)
Pour les élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) et/ou une déficience intellectuelle (DI)
Pour les élèves ayant une déficience intellectuelle (DI)