INGLÉS

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 20/09 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar los Sports, los Musical Instruments y las oraciones y preguntas con el verbo CAN en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 28 de nuestro libro realizamos las siguientes actividades:

Act 1: Observamos las imágenes, y debajo de cada una escribimos el nombre en inglés de lo que observamos. Los nombres se encuentran en el recuadro blanco pero sus letras están desordenadas. Las ordenamos antes de escribir los nombres debajo de cada imagen. Escuchamos la Pista de Audio 1.66 para ver si nuestras respuestas fueron correctas.

Act 2: Escuchamos la canción "He can skate!" en la Pista de Audio 1.63 y luego unimos con flechas los comienzos de las oraciones con sus finales para completar la letra de la canción.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 13/09 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar los Musical Instruments en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 27 de nuestro libro realizamos las siguientes actividades:

Act 1: Buscamos los Musical Instruments en la sopa de letras. Luego, escribimos su nombre al lado del dibujo correspondiente. Por último, encerramos con un círculo el verbo CAN o CAN'T según nuestras habilidades para tocar cada instrumento.

Act 2: Leemos las oraciones de Sam y Suzy, observamos en la imagen qué signo tiene (tilde o cruz) y dependiendo de eso determinamos si la oración es TRUE (verdadera) o FALSE (falsa). Luego, observamos a Charlie y Anna en la imagen y los signos que tienen en cada instrumento y escribimos oraciones con el verbo CAN o CAN'T dependiendo si pueden tocar o no dichos instrumentos.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 06/09 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar cómo realizamos pregunats con el verbo CAN sobre las Activities and Sports en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 26 de nuestro libro realizamos las siguientes actividades:

Act 1: Leemos las preguntas y observamos las imágenes a la derecha. Respondemos con "Yes, I can." o "No, I can't" dependiendo de cada imagen. Escuchamos la Pista de Audio 1.59 para controlar nuestras respuestas.

Act 2: Escribir las palabras que faltan en cada pregunta y escribir las últimas dos de forma completa. Luego, en la columna que dice "Me", respondemos sobre si nosotros mismos podemos o no podemos realizar las actividades en cada pregunta escribiendo "Yes, I can." o "No, I can't". Por último, le hacemos las preguntas a algún amigo o familiar y registramos sus respuestas afirmativas o negativas en la columna "My friend".

IMPORTANTE: corregiremos estas actividades en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 30/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a practicar lo aprendido la semana pasada que comenzamos a trabajar en la Unit 3 sobre las Activities and Sports en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los deportes aprendidos. Recordemos que la oración "I can..." significa "Yo puedo...". Por el contrario, "I can't...." significa "Yo no puedo...". POr ejemplo: "I can play football" o "I can't dive."

4) Completamos las páginas siguientes de nuestro libro:

Page 23:

Act 1: Unir con flechas cada Sport con su name en inglés.

Act 2: Escribir el nombre debajo de cada imagen

Page 25:

Act 2: Observar las actividades que la niña puede y no puede hacer. Completar el recuadro de la izquierda con 4 oraciones nombrando en cada una una actividad que ella SÍ puede hacer. Las oraciones deben empezar con "I can..." Luego, ompletar el recuadro de la derecha con 4 oraciones nombrando en cada una una actividad que ella NO puede hacer. Las oraciones deben empezar con "I can't...". Utilizar las actividades del recuadro.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 23/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a practicar lo aprendido la semana pasada que comenzamos a trabajar en la Unit 3 sobre las Activities and Sports en inglés.

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los deportes aprendidos. Recordemos que la oración "I can..." significa "Yo puedo...". Por el contrario, "I can't...." significa "Yo no puedo...". POr ejemplo: "I can play football" o "I can't dive."

4) Completamos las páginas siguientes de nuestro libro:

Page 23:

Act 1: Unir con flechas cada Sport con su name en inglés.

Act 2: Escribir el nombre debajo de cada imagen

Page 25:

Act 2: Observar las actividades que la niña puede y no puede hacer. Completar el recuadro de la izquierda con 4 oraciones nombrando en cada una una actividad que ella SÍ puede hacer. Las oraciones deben empezar con "I can..." Luego, ompletar el recuadro de la derecha con 4 oraciones nombrando en cada una una actividad que ella NO puede hacer. Las oraciones deben empezar con "I can't...". Utilizar las actividades del recuadro.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 09/08 - BURBUJA 2)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los útiles escolares, las Partes de la Escuela y las oraciones y preguntas con el verbo "Have Got". En la página 15 de nuestro libro, en la Activity 1, repasamos la historia "Wizard School". Observamos y escuchamos la historia en el siguiente video y ¡chequeamos el orden que propusimos en los recuadros de la historia!

4) Repasamos la song "I'm a wiz, wiz, wiz, wiz, wizard" y practicamos para cantarla oralmente en clase.

5) Completamos las páginas14, 15, 16, 17, 18, 19, 21 y 72 de la Unit 2 ya que las corregiré en clase.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Actividades de esta semana de inglés:

(Semana del 02/08 - BURBUJA 1)

En esta semana vamos a repasar lo trabajado en la Primer Etapa del año para poder comenzar esta Segunda Etapa ¡¡con todas las pilas recargadas!!

Activity:

1) Escuchamos y cantamos la Hello Song! de Fourth Grade.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, la rezamos en voz alta en inglés. Repetimos el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos los útiles escolares, las Partes de la Escuela y las oraciones y preguntas con el verbo "Have Got". En la página 15 de nuestro libro, en la Activity 1, repasamos la historia "Wizard School". Observamos y escuchamos la historia en el siguiente video y ¡chequeamos el orden que propusimos en los recuadros de la historia!

4) Repasamos la song "I'm a wiz, wiz, wiz, wiz, wizard" y practicamos para cantarla oralmente en clase.

5) Completamos las páginas14, 15, 16, 17, 18, 19, 21 y 72 de la Unit 2 ya que las corregiré en clase.

IMPORTANTE: no hace falta que me envíen foto de estas actividades ya que las corregiremos en clase la semana próxima.

Big hug!

Miss Loli

Hello Dear Students!! A Message from Miss Loli

Actividad de inglés (ambas burbujas)

Semana del 05/07:

En esta semana, haremos un repaso general de la Unit 2 sobre los útiles escolares y los espacios de nuestra escuela en inglés.

Activity:

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Volvemos a ver el video de la story "Wizard School". ¿Qué school objects se mencionan en ella? ¿Qué parts of the school pueden ver? Anotamos las respuestas e nuestra carpeta de Inglés.

4) Trabajamos en la page 21 de nuestro libro Big Surprise! 3:

Act. 1: Buscar y marcar en la sopa de letras los nombres de los School Objects y de los Places at School. Luego, escribirlos en el recuadro correspondiente.

Act. 2: Escribimos oraciones poniendo en orden las palabras en amarillo.

Act. 3: Escuchamos la Pista de Audio 1.49 y colocamos una tilde ( ✔ ) o una cruz (X) en los school objects que tiene Emma en su school bag.

Big hug!

Miss Loli.

Actividad de inglés (ambas burbujas)

Semana del 28/06:

En esta semana, aprendemos a nombrar los distintos Places at School (Partes del Colegio) y a realizar la pregunta "Where's the...?" y su respuesta "In the...." en inglés.

Activity:

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos y escuchamos los videos explicativos de Miss Loli sobre los Places at School y la pregunta "Where's the...?" y su respuesta "In the...." en inglés.

4) En nuestro libro Big Surprise! 3, trabajamos en la page 18:

Activity 1: Observar las imágenes, leer las oraciones debajo de cada una y colocar una tilde (✓) si la oración es verdadera o una cruz (X) si la oración es falsa.

Activity 2: Completar las preguntas con las palabras que faltan y un color distinto para cada school object. Luego, buscar dichos school objects en el dibujo de la escuela y pintarlos con los colores elegidos. Por último, observar en qué Place at School se encuentra cada school object y escribir la respuesta a cada pregunta de forma completa siguiendo el ejemplo.

IMPORTANTE: Enviar hasta el viernes 02/07 fotos de las actividades de inglés realizadas desde la semana del 24/05 en adelante al mail de las materias especiales del grado "especiales4a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli

Actividad de inglés (ambas burbujas)

Semana del 14/06:

En esta semana, aprendemos a hacer preguntas con el verbo "HAVE GOT" (tener). En las preguntas en inglés con el verbo HAVE GOT, siempre comenzamos con la primera parte del verbo (Have), luego colocamos el sujeto (you), luego colocamos la segunda parte del verbo (got) y por último nombramos el útil escolar sobre el cual queremos preguntar. Por ejemplo: "Have you got a ruler?". Para responder esta pregunta, tenemos dos formas: la respuesta afirmativa y la negativa. Para responder de forma afirmativa ("Sí, tengo"), en inglés decimos "Yes, I have." Para responder de forma negativa ("No, no tengo"), en inglés decimos "No, I haven't."

Activity:

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 15 de nuestro libro, en la Activity 1 tenemos la historia "Wizard School". Vamos a observar los ocho cuadros y los pondremos en orden enumerándolos según nos parezca. Luego, observamos y escuchamos la historia en el siguiente video y ¡chequeamos el orden que propusimos de la historia!

4) En la página 17 de nuestro libro, resolvemos las dos actividades:

Act. 1: Leer las preguntas, observar la imagen de cada columna y responder con "Yes, I have." o "No, I haven't".

Act. 2: Completar las preguntas de forma correcta. En las últimas dos, escribir el útil escolar que deseen. Luego, en la columna "Me", responder con "Yes, I have." o "No, I haven't" sobre los útiles que tengan ustedes. Para poder completar la columna "My Friend", hagan cada pregunta a un amigo o familiar sobre los útiles que tengan y escriban su respuesta con "Yes, I have." o "No, I haven't.

Actividad de inglés (ambas burbujaS)

Semana del 07/06

En esta semana, practicamos como decimos "Yo tengo...." en inglés con la oración "I've got..." .

Activity:

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos, escuchamos, leemos y cantamos la canción "I'm a wiz, wiz, wiz, wizard!" con la que practicaremos la estructura "I've got...".

4) Completamos la página 72 de nuestro libro de Inglés. Activity 1: Leemos la descripción de los útiles escolares que tiene Josh en su mochila y pintarlos de acuerdo a los colores de cada uno. Activity 2: Dibujamos nuestra school bag con nuestros school objects y pintamos a cada uno con un color distinto. Luego, a la derecha, escribimos al menos 4 (four) oraciones describiendo los objetos que tenemos y su color comenzando con la estructura "I've got a ________ _________ in my school bag." Por ejemplo: "I've got a blue pencil case in my school bag." (Yo tengo una cartuchera azul en mi mochila).

Big hug!

Miss Loli.

Actividad de inglés (Burbuja 1)

Semana del 31/05:

En esta semana, practicamos como decimos "Yo tengo...." en inglés con la oración "I've got..." .

Activity:

1) Escuchar y cantar la Hello Song!

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Observamos, escuchamos, leemos y cantamos la canción "I'm a wiz, wiz, wiz, wiz, wizard!" con la que practicaremos la estructura "I've got...". Luego, en la página 19 del libro, Activity 2, completamos las palabras que faltan en la letra de la canción.

4) Completamos la Activity 2, page 16 de nuestro libro que comenzamos a resolver en clase. Deben seguir las tanzas de las cañas de pescar de cada personaje y completar sus burbujas de diálogo en donde describen qué útiles escolares tiene cada uno.

Big hug!

Miss Loli.