Hello Dear Students!! A Message from Miss Loli

Semana del 05/07 (ambas burbujas)

En esta semana, vamos a hacer una revisión general de nuestra Unit 3 del libro que estamos terminando de trabajar.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 6th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En la página 40 de nuestro libro, repasamos el tongue-twister (trabalenguas) de la Activity 2 y escuchamos cómo se pronuncia en la Pista de Audio 1.49. Luego, lo practicamos en voz alta, cada vez más rápido. ¡¿Hasta qué velocidad les sale completo y sin errores?! ¡A jugar!

4) Realizamos las siguientes Round Up Activities en las páginas 42 y 43 de nuestro libro Rainbow Bridge 4:

Page 42:

Act. 1: Observar las imágenes de cada School Subject y resolver el Crosswords (Crucigrama)

Act. 2: En la onda de letras violeta, identificamos los Days of the Week y los escribimos en los renglones de abajo en orden cronológico.

Act 3: Listening Activity: Escuchamos la Pista de Audio 1.51 y colocamos una tilde (✔ ) en la imagen de la respuesta correcta.

Page 43:

Act. 1: Leemos el párrafo corto en el recuadro azul y las preguntas del recuadro verde. Luego, en el recuadro beige, escribimos un párrafo contando sobre nuestras school subjects respondiendo cada una de las preguntas que recién leímos y siguiendo el modelo del párrafo azul. Recordemos que el párrafo que escribamos debe ser sobre nuestras propias materias.

IMPORTANTE: Enviar fotos de las actividades de inglés realizadas en estas últimas semanas al mail de las materias especiales del grado "especiales6a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 28/06 (ambas burbujas)

En esta semana, vamos a repasar cómo expresamos nuestras preferencias en relación a las School Subjects y cuándo tenemos cada una según nuestro School Timetable (Horario Escolar).

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 6th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Repasamos la canción "The School Song!" de page 40 de nuestro libro. Escuchamos la canción en la Pista de Audio 1.46 y seguimos la letra con la vista. Por último, repetimos la Pista de Audio y ¡tratamos de seguir la canción en voz alta siguiendo el ritmo!

4)Actividad en las páginas 41 y 112 de nuestro libro Rainbow Bridge 4:

Page 41:

Act. 1: Escuchamos la Pista de Audio 1.50 y completamos la school subject de la que habla cada niño, en qué Day of the Week la tiene y si le gusta o no.

Act. 2: Leemos y seguimos las instrucciones para diseñar ¡Nuestro propio School Timetable! (Horario Escolar). Estas mismas instrucciones están explicadas con mayor detalle en la page 112 de nuestro libro. Realizar primero una lista con todas las School Subjects que tenemos este año en 6th Grade en nuestro cole. Luego, realizamos un dibujo pequeño para cada subject. Por último, diseñamos el cuadro de nuestro timetable (horario) en la carpeta incluyendo los Days of the Week, las School Subjects y sus dibujos. Por último, ¡colorearlo, decorarlo como nos guste y colgarlo en la pared así sabemos qué school subject tenemos que estudiar cada día! Seguimos los ejemplos mostrados en la página 39 y 112 del libro.

IMPORTANTE: Enviar hasta el viernes 02/07 fotos de las actividades de inglés realizadas desde la semana del 24/05 en adelante al mail de las materias especiales del grado "especiales6a@csjdominicas.edu.ar". El ASUNTO del email debe decir: "NOMBRE Y APELLIDO DEL/A ALUMNO/A - INGLÉS". Recibirán la corrección de dichas actividades por el mismo medio dentro de los días siguientes.

Big hug!

Miss Loli

Semana del 14/06 (ambas burbujas)

En esta semana, vamos a repasar cómo decimos las School SUbjects (las materias escolares) y los Days of the Week (los días de la semana) en inglés.

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 6th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Actividad auditiva en la página 40 del libro:

Act. 1: Leemos la letra de la canción y subrayamos o resaltamos con un color las School Subjects que son mencionadas. Luego, escuchamos la canción en la Pista de Audio 1.46 y seguimos la letra con nuestra vista. Por último, repetimos la Pista de Audio y ¡tratamos de seguir la canción en voz alta siguiendo el ritmo!

Act. 3: Leemos el tongue-twister (trabalenguas) y escuchamos cómo se pronuncia en la Pista de Audio 1.49. Luego, lo practicamos en voz alta, cada vez más rápido. ¡¿Hasta qué velocidad les sale completo y sin errores?! ¡A jugar!

Semana del 07/06 (ambas burbujas)

En esta semana, vamos a aprender y practicar cómo decimos los Days of the Week (los días de la semana) en inglés. En la semana tenemos siete días. Así se escribe cada uno de ellos en inglés:

MONDAY (lunes)

TUESDAY (martes)

WEDNESDAY (miércoles)

THURSDAY (jueves)

FRIDAY (viernes)

SATURDAY (sábado)

SUNDAY (domingo)

Asimismo, veremos que para preguntar en qué día tenemos cada materia escolar preguntamos "When's _(school subject)_____________?" Por ejemplo: "When's Maths?" (¿Cuándo tenemos Matemáticas?). Y respondemos "On____(day of the week)_____." Por ejemplo: "On Tuesday." (El martes).

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 6th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) Mientras vemos los dos videos sobre los "Days of the Week" que les dejo debajo, practicamos la pronunciación de cada día de la semana. Aprendemos a cantar uno de los videos, el que más nos guste.

4) En nuestro libro Rainbow Bridge 4, trabajamos en las siguientes páginas:

Page 39:

2. Observar el horario escolar y completar la sección de los días con el nombre de los Days of the Week del recuadro. Luego, debajo del ícono de cada School SUbject, escribir el nombre de cada materia.

3. Escuchar la Pista de Audio 1.45 y repetir la pregunta y su respuesta.

4. Observando el horario escolar de nuevo, completamos las preguntas correctamente y las contestamos siguiendo el ejemplo con los Days of the Week que correspondan.

5. Nuevamente observando el horario de esta página, completamos las oraciones con el Day of the Week correspondiente.

Page 111:

1. Escribir los Days of the Week en orden. Luego, escribir preguntar y respuestas sobre las materias en cada uno de ellos.

2. Seguir cada flecha y escribir una oración completa sobre la School Subject y el Day of the Week indicados.

3. Respondemos la pregunta sobre nuestro horario de 6th Grade 2021.

Si no tienen el libro a mano, pueden imprimir ambas páginas o realizar las actividades en la carpeta de Inglés.

Big hug!

Miss Loli.

Semana del 31/05 (Burbuja 1)

En esta semana, vamos a aprender y practicar cómo preguntamos sobre las School Subjects (materias escolares) que les gustan a los demás en inglés. La pregunta recuerden que la hacemos así "Do you like...?" ("¿A vos te gusta......?"). Por ejemplo: "Do you like Science?" (¿A vos te gustan las Ciencias Naturales?"). Para responder, tenemos dos opciones: la forma afirmativa "Yes, I do" ("Sí, me gusta") o la forma negativa "No, I don't" ("No, no me gusta").

Además, vamos a trabajar con las palabras "and", "but" y "or" en inglés. "And" recordemos que significa "y" y la usamos para unir dos ideas complementarias. Por ejemplo: "I like Maths and Music." ("Me gustan las Matemáticas y Música"). "But" significa "pero" y la usamos para unir dos ideas opuestas. Por ejemplo: "I like P.E. but I don't like Language." Por último, "or" significa "ó" y la usamos para unir dos ideas negativas. Por ejemplo: "I don't like Art or English."

Activity:

1) Practicamos el saludo de bienvenida de 6th Grade escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y repitiendo el saludo en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

2) Escuchando el Audio de Miss Loli en un celular o PC y leyendo la copia de la oración del grado, rezarla en voz alta en inglés. Repetir el audio todas las veces que sea necesario.

3) En nuestro libro Rainbow Bridge 4, vamos a trabajar en las páginas 38 y 110 sobre estos temas.

Page 38:

1. Escuchar la Pista de Audio 1.43 y leer la historieta. ¿Qué sucede?

2. Completar las preguntas. Luego, completar las respuestas observando las caritas al lado de cada una y la materia escolar entre paréntesis.

3. Observar el cuadro sobre los gustos de Briana y Dylan y completar las oraciones con AND, BUT ó OR.

Page 110:

1. Observar los dibujos de cada materia y escribir la pregunta correctamente. Luego, responder con los gustos propios de ustedes.

2. Observar las caritas y las materias escolares y escribir oraciones completas utilizando "I like..." o "I don't like..." según corresponda.

3. Completar lo que dice Liu sobre las materias que le gustan. Luego, dibujarse a ustedes mismos y escribir una oración bien completa que exprese las materias que les guste y las que no utilizando AND, BUT y OR.

Si no tienen el libro a mano, pueden imprimir ambas páginas o realizar las actividades en la carpeta de Inglés.

Big hug!

Miss Loli.

Welcome to Sixth Grade!!!