apprendre les concepts et les processus mathématiques;
mobiliser, combiner et appliquer les concepts et les processus mathématiques;
développer des stratégies cognitives et métacognitives au service de la résolution de problèmes.
Pour en savoir davantage: Référentiel d'intervention en mathématique p.16
Cette section est accessible uniquement aux enseignants de notre CSS.
Attention! Ce document, de même que les liens qu’il contient, ne doivent pas être partagés. Ils ne peuvent pas être envoyés par courriel (ou tout autre système de messagerie) ou circuler librement sur Internet ou dans une communauté Facebook, même fermée.
🛑 Si vous voyez la mention demande d'autorisation, c'est que vous n'êtes pas connecté avec votre compte ... @csscdr.gouv.qc.ca