Tâche d'écriture

Déroulement : 

1️⃣ L'enfant reçoit un Cahier de rédaction (version provisoire), un Cahier de rédaction (version définitive) et son exemplaire du Cahier de notes.

2️⃣ Dans le Cahier de rédaction (version provisoire), l'enfant prend connaissance à nouveau de la tâche d'écriture et du destinataire. L'enfant doit écrire un texte d'environ 300 mots dans lequel il présente des éléments de description et de justification à partir de la tâche d'écriture et en fonction d'un destinataire imposé. Il y planifie son texte et y rédige la version provisoire. Il prend soin d'améliorer et de réviser son texte.

3️⃣ Dans le Cahier de rédaction (version définitive), l'enfant rédige la version définitive de son texte. Seul le texte rédigé dans ce cahier sera corrigé. L'enfant doit utiliser un crayon à encre bleue ou noire. 

• Durée : L'enfant dispose de 3 heures consécutives pour planifier, rédiger, améliorer et réviser son texte. Une période supplémentaire d’environ 15 minutes peut être accordée à l’enfant pour lui permettre de terminer. 

• Matériel autorisé : 

  • Cahier de notes de l'épreuve 

  • Tout dictionnaire usuel ou spécialisé unilingue français

  • Grammaire ou code grammatical

  • Recueil de conjugaison 

• Matériel non autorisé : 

  • Tout outil numérique est interdit, à moins que son utilisation ait été planifiée avec l'équipe de l'enseignement à la maison. L'enfant ne peut avoir en sa possession aucun appareil numérique (téléphone intelligent, écouteurs sans fil, montre intelligente, etc.) qui permet la communication, la navigation sur Internet, la traduction de textes, ou la création, l’enregistrement ou la consultation de données. 

  • Dossier préparatoire

  • Cahier de notes non conforme 

  • Tout document maison (note de cours, recueil de règles grammaticales, etc.)

  • Tout document essentiellement destiné à guider la démarche d’écriture 

  • Tout document essentiellement destiné à présenter une méthode de révision de texte.