Le Programme primaire (PP) de l’IB, comme son nom l’indique, est proposé aux enfants âgés de 3 à 12 ans. Il stimule les élèves tout au long de leur parcours primaire et les encourage à devenir des apprenants altruistes et actifs tout au long de leur vie.

Le PP se concentre sur le développement complet de l’élève et de ses capacités de recherche au sein de l’établissement scolaire et au-delà. Il est centré sur l’élève et accorde une place centrale à l’action responsable. « Le cadre transdisciplinaire du PP est fondé sur la recherche. Il invite les élèves à penser par eux-mêmes et à prendre en charge leur propre apprentissage en explorant des questions d’envergure mondiale ou locale ainsi que des situations ancrées dans des contextes concrets. »

Le cadre pédagogique du PP met l’accent sur le principe central de l’agentivité, qui est indissociable des trois piliers du programme d’études, à savoir l’apprenant, l’apprentissage et l’enseignement, et la communauté d’apprentissage. 

Comme le suggère le cadre pédagogique, la recherche peut impliquer, par exemple, d’explorer, de s’émerveiller, d’expérimenter, de se questionner, d’établir des liens entre l’apprentissage antérieur et l’apprentissage actuel, de résoudre des problèmes de diverses façons, de chercher des informations, etc.  Dans ce contexte et afin de donner du sens au monde qui les entoure, les élèves mènent des recherches en collaboration afin de répondre aux questions qu’ils se posent.

Le programme est guidé par des recherches sur la façon dont les élèves apprennent et dont les professionnels de l’éducation enseignent, ainsi que sur les principes et les pratiques en matière d’évaluation efficace.