FAQ's: EVALUACIÓN

¿Cómo se evalúa a los alumnos del PD?

En las asignaturas optativas existen dos tipos de evaluación: evaluación interna (trabajos calificados por el profesor) y evaluación externa (exámenes propuestos y corregidos por el IBO). Cada asignatura se califica con un máximo de 7 puntos. 

En las asignaturas troncales: 

Creatividad, Actividad y Servicio: Hay que acreditar una dedicación de 150 horas (No tiene nota)

Teoría del Conocimiento: Se califican los trabajos realizados por los alumnos. 

Monografía: Se realiza una monografía, de unas 4.000 palabras, sobre un tema elegido por el alumno. 

Teoría del conocimiento y Monografía tienen una calificación conjunta de hasta 3 puntos.

La calificación final: La calificación mínima para obtener el Diploma es 24 puntos (sobre 45 puntos como máximo).

¿Qué son las bandas con las que se evalúan los exámenes?

En el contexto del Bachillerato Internacional (IB), las bandas son descriptores de nivel que se utilizan para calificar trabajos escritos, como los Internal Assessments (IA), Extended Essay (EE) y otros componentes evaluativos de los cursos. Estas bandas permiten a los evaluadores asignar una puntuación basada en criterios específicos y en la calidad del trabajo del estudiante.

¿Qué son exactamente?

Las bandas son niveles que van del 0 al 5 u 8, dependiendo del criterio y la asignatura. Cada nivel de banda describe con detalle qué tan bien el estudiante ha cumplido con ese criterio.

Por ejemplo, en una evaluación escrita de Historia, podrías tener criterios como:

• A: Investigación

• B: Análisis

• C: Presentación estructurada

• D: Uso de fuentes y referencias
  
  

Cada criterio tiene descriptores que indican lo que se espera para obtener, por ejemplo:

• Banda 0: No cumple con el criterio en absoluto.

• Banda 1-2: Cumple parcialmente o de forma limitada.

• Banda 3-4: Cumple de manera aceptable o competente.

• Banda 5-6: Cumple bien.

• Banda 7-8: Cumple de manera excelente o sobresaliente (si aplica).
  
  

¿Para qué sirven?

• Uniformidad: Aseguran que los evaluadores sigan los mismos estándares.

• Claridad: Permiten a estudiantes y profesores saber qué se espera.

• Justicia: Ayudan a evitar juicios subjetivos.

¿Qué son y cómo se corrigen los IA (evaluación interna)?https://docs.google.com/presentation/d/1Jap5ykwAZajig6j-lKnFzejvpm9wZDbviN_6oVx6O4U/edit#slide=id.g114984fb0c5_1_67