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La metodología de este Proyecto de Aprendizaje y Servicio se basa en unir el aprendizaje con el compromiso social. Es aprender haciendo un servicio a la comunidad.
Los pilares fundamentales en los que se sustenta son:
Mayor motivación por aprender
El profesor despierta la curiosidad del alumno mediante elementos ligados a su realidad que lo estimulan a investigar y aprender.
Desarrollo de su autonomía
Los alumnos son los protagonistas del proceso: planifican el proyecto, distribuyen las tareas, ponen las ideas en común, toman sus propias decisiones y elaboran el producto.
Fomenta su espíritu autocrítico
Alienta a los alumnos a evaluar su propio trabajo y a detectar fallos en el proceso de trabajo con el objetivo de que aprendan de sus errores y mejoren los resultados en un futuro. El plan de equipo es fundamental en este cometido.
Promueve la creatividad
Deben poner en marcha todas las estrategias e ideas posibles para elaborar un producto que dé respuesta a la cuestión planteada. Cuanto más original sea el producto, mejor.
La ayuda entre iguales.
Este aspecto es fundamental porque nos interesa potenciar en nuestros alumnos la inteligencia emocional.
Trabajo con Nuevas Tecnologías (TIC´S) e investigación.
Adaptándonos a lo que demanda la sociedad, hay una gran parte de trabajo con TIC´S.
Se basan en la investigación y no en la memorización.
Durante la investigación desarrollan su capacidad para buscar, seleccionar, contrastar y analizar la información.
Ellos son constructores de su propio aprendizaje, utilizando las herramientas que están a su alcance, siempre con la supervisión de los profesores que guiamos y damos pistas para que ellos puedan ser autónomos, tener iniciativa y ser capaces de tomar sus propias decisiones
Atiende a la diversidad.
Estimula tanto a los estudiantes con problemas de aprendizaje como a los alumnos más avanzados o superdotados. A los primeros les ayuda a aprender mediante la interdependencia positiva con sus compañeros, mientras que a los segundos les abre todo un campo de posibilidades para desarrollar plenamente sus capacidades. Además, Cristo Rey es un centro preferente para niños TEA, y trabajando de esta manera todos aprenden de todos.
El trabajo en Cooperativo es fundamental.
Refuerza sus capacidades sociales mediante el intercambio de ideas y la colaboración.
Les ayuda a entender valores tan importantes y útiles en su posterior vida laboral como: toma de decisiones, reparto equitativo de tareas, saberse planificar y organizar con una guía de trabajo, saber ceder y argumentar las ideas para ver qué conviene al grupo, ayuda a que todos tomen conciencia de la tarea y asuman responsabilidades individuales que posteriormente se trasladarán en responsabilidades y decisiones de grupo.
Cada uno tiene un rol con unas directrices muy claras y deben cumplirlo para que el esfuerzo individual de cada uno recompense al grupo.
GU-A TRABAJO EN EQUIPO PARA IMPRIMIR.pdfRoles o funciones (1) (1).pdfColaboración con diferentes especialistas del ámbito sanitario (médicos especialistas, pediatras, enfermeros, farmacéuticos..) de Salud-Aragón.
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