El genero literario es una agrupación de obras literarias según su contenido, forma y estilo, están clasificadas de cierta forma para que los lectores puedan entender que tipo de texto están leyendo.

A lo largo de la historia, las diferentes culturas han utilizado diversos tipos de narraciones para transmitir conocimientos, valores, creencias y tradiciones. Entre las más importantes se encuentran el cuento, la fábula, la leyenda y el mito, cada una con características y propósitos particulares.
El cuento es una narración breve, generalmente de ficción, que busca entretener y transmitir una enseñanza o reflexión a través de personajes y situaciones imaginarias.
La fábula, por su parte, es un relato corto en el que los protagonistas suelen ser animales u objetos que actúan como humanos, y siempre deja una moraleja o lección ética.
La leyenda mezcla hechos reales con elementos fantásticos, y suele tener un origen popular que explica el surgimiento de un lugar, una costumbre o un fenómeno natural.
Finalmente, el mito es una narración sagrada que intenta dar sentido al origen del mundo, de los dioses y de la humanidad, siendo parte fundamental de las creencias de los pueblos antiguos.

En conjunto, estas formas narrativas no solo cumplen una función literaria, sino también cultural y educativa, ya que reflejan la visión del mundo y los valores de las sociedades que las crearon.

un poema es una forma de expresión literario que utiliza el lenguaje de manera creativa y estética para transmitir emociones, ideas y sentimientos. Dentro de la estructura de un poema, hay varios elementos clave que contribuyen a su significado y efecto en el lector. Tres de estos elementos fundamentales son el verso, la estrofa y el poema en si mismo.

La literatura tiene carácter omnitemporal ( tiempo no limitado ) y omniespacial (espacio ilimitado), Aspira a influir en el intelecto y en las emociones de otros seres más allá de su contexto de creación, más allá de los límites de su tiempo y de su espacio y, especialmente, más allá de los contenes de la percepción ordinaria. Persigue trascender. Esta aseveración tiene un potencial extraordinario para desarrollar, desde el punto de vista cognitivo, el pensamiento hipotético-deductivo de los estudiantes, y desde el punto de vista axiológico los valores éticos y estéticos.