All kindergarten (JK and K) and first grade classrooms are self-contained. Core academic instruction is taught 80% in Spanish including all Math, Science, Spanish literacy, and Social Studies. English literacy instruction is integrated throughout the week for a total of 20% of instructional time.

Grade 2 classrooms are self-contained. Core academic instruction is taught 70% in Spanish including all Math, Science, Spanish literacy, and Social Studies. English literacy instruction is integrated throughout the week for a total of 30% of instructional time.

In grades 3,4,5 classrooms are self-contained. Core academic instruction is taught 50% in Spanish including all Math, Science, and Spanish literacy. English literacy and Social Studies instruction are integrated throughout the week for a total of 50% of instructional time. There are multiple projects and activities between the two classrooms, where both languages are used and bridged

Grades 6-8 follow a middle school “team model”. Basic subjects such as English, Language Arts, Social Studies, Spanish Language Arts, Science and Math are taught by a “team” of subject area teachers who teach more than one grade level. A critical advantage of this model is that in middle school, students and teachers have the opportunity to develop long-term relationships over the course of the three years. In the middle school, class time varies between 45 minute blocks and 1 1/2 hour blocks to allow for in-depth, team teaching approaches. In the middle school, Spanish Language Arts, Math, Social Studies, and Art are taught in Spanish; all other subjects are taught in English.

Todos los salones de kindergarten (JK y K) y de primer grado son independientes. La instrucción académica básica se imparte en un 80% en español, incluyendo todas las materias de matemáticas, ciencias, alfabetización en español y estudios sociales. La instrucción de alfabetización en inglés se integra a lo largo de la semana por un total del 20% del tiempo de instrucción.

Los salones de clase de segundo grado son independientes. La instrucción académica básica se imparte en un 60% en español, incluyendo todas las materias de matemáticas, ciencias, alfabetización en español y estudios sociales. La instrucción de alfabetización en inglés se integra a lo largo de la semana por un total del 40% del tiempo de instrucción.

En los grados 3,4,5 las aulas son independientes. La instrucción académica básica se imparte en un 50% en español, incluyendo todas las matemáticas, ciencias y alfabetización en español. La instrucción de alfabetización en inglés y estudios sociales se integran a lo largo de la semana por un total del 50% del tiempo de instrucción.

Los grados 6-8 siguen el “modelo de equipo” de la escuela intermedia. Las materias básicas como Artes del Lenguaje Inglés, Estudios Sociales, Artes del Lenguaje Español, Ciencias y Matemáticas las enseñan maestros especializados en la materia quienes cubren más de un grado. Una ventaja crítica de este modelo es que en la escuela intermedia l@s estudiantes y l@s maestr@s tienen la oportunidad de desarrollar una relación duradera a través del curso de tres años. En la escuela intermedia los periodos de clase varían entre bloques de 45 minutos y bloques de 1 1/2 horas para permitir la enseñanza a fondo y en equipo. En la Escuela Intermedia las Artes del Lenguaje Español, Matemáticas, Arte y los Estudios Sociales se enseñan en español; las demás asignaturas se enseñan en inglés.