Es bien sabido que cuando se habla de “competencia”, esta alude a la capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. Las competencias laborales, cuando se reconocen y se integran a las habilidades individuales y grupales, permiten aproximarse, y hacer más visible a la o el candidato que quiere introducirse en un ambiente laboral.

De esta manera, se puede comprender que las competencias laborales, no solo refieren la capacidad que tienen las personas para ejecutar algún tipo de tareas; sino que también, se concentra en los atributos personales actitudes, capacidades y habilidades. Por lo tanto, se puede evidenciar, que a dicho término, se le ha otorgado un gran peso para explicar el comportamiento, sobre todo el esperado, direccionado o específico para alcanzar un puesto determinado.

De este modo, y comprendiendo la importancia que tiene el tema de las competencias sociolaborales, en  el marco del proyecto Enclave C3, la I.E. Bello Oriente, se ha venido fortaleciendo dicha formación, especialmente en estudiantes de grado 10° y 11° de básica secundaria. La formación tiene como objetivos, conocer las etapas de un proceso de reclutamiento, selección y elección laboral, académica o de emprendimiento. Que los y las estudiantes puedan identificar los elementos centrales que debe contener un currículum vitae y así mismo conocer técnicas que permitan desarrollar habilidades de empleabilidad. Por lo tanto, en el transcurso de los encuentros, se ha profundizado en el tema de cómo prepararse para participar en un proceso de selección; cómo realizar la detección de las necesidades de las empresas, como es la recepción de candidatos (as), la presentación a entrevistas, posible aplicación de test psicológicos (tanto pruebas proyectivas, como test de aptitudes y de inteligencia), y como las organizaciones o instituciones eligen a los o las candidatas y como se concluye el proceso de contratación.

Por el momento, la estrategia ha beneficiado a personas de la comunidad estudiantil, quienes en  los encuentros, manifiestan múltiples inquietudes que emergen al momento de abordar el tema sobre competencias sociolaborales, especialmente, todo lo concerniente a la búsqueda formal de empleo. Por lo que se ha evidenciado que la formación, ha tenido buena acogida, en la cuál, los y las estudiantes han revelado, sentirse más seguros y seguras al momento de enfrentarse a una realidad que los implica luego de finalizar sus actividades escolares de media académica.

En el marco del proyecto Enclave C3, continúa el proceso de fortalecimiento a emprendimientos económicos para la prestación de servicios, fabricación de artesanías, preparación de alimentos, producción jabón artesanal, así como el proyecto turístico comunitario “la Montaña que Siente”, todos orientados a impulsar la economía local y fundamentalmente la autonomía económica de las mujeres.

Las iniciativas son lideradas por 32 personas emprendedoras, de las cuales 28 son mujeres cabeza de hogar y 4 de hombres, que tras culminar el ciclo formativo empresarial con el acompañamiento de COMFENALCO, realizaron los ajustes a los planes de acción, con los cuales se soportan los planes de negocios que describen el producto, el análisis de mercado, los costos y las necesidades de inversión de las y los emprendedores.

Del proceso se destaca el valioso ejercicio pedagógico realizado con el equipo de emprendedores que fue convocado para familiarizarse con la dinámica comercial y los procedimientos administrativos y las dinámicas de compras efectivas con factura electrónica. Todo el equipo fue muy receptivo y diligente en la consecución de las cotizaciones requeridas y una vez se completó este proceso, se hizo entrega de los equipamentos en las sedes de cada emprendimiento, donde además se firmaron las respectivas Actas de entrega. 

Mediante juegos cooperativos y de roles, actividades de construcción grupal y ejercicios individuales de autoevaluación de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los valores, las y los estudiantes de los Ciclos Lectivos Especiales Integrados (CLEI) de la institución Educativa Rodrigo Lara de Manrique, se vienen preguntando por las competencias exigidas en las organizaciones productivas de la actualidad.

Si bien reconocen que el rápido avance de la tecnología ha cambiado las formas de trabajar, por lo que se requiere mayor conocimiento y dominio de herramientas tecnológicas, advierten el carácter crucial de competencias como la inteligencia emocional, necesarias para gestionar el estrés y la tensión por la creciente demanda de productividad de las empresas.

También consideran de gran relevancia competencias interpersonales, en ocasiones poco trabajadas en las instituciones educativas del país, como el trabajo en equipo, la comunicación y el manejo de conflictos. Dice una de las estudiantes: “en los trabajos de hoy en día debemos no solo manejar la presión, sino trabajar y mantenernos mucho tiempo con personas que no conocemos o a veces nos caen mal”.

En el año 2023 se dio inicio al proceso de acompañamiento a personas egresadas de secundaria, que participaron de la formación en Competencias Laborales de Enclave y que no lograron ser beneficiadas con la beca técnica del proyecto durante el años 2022. 

Este proceso esta dirigido a la orientación vocacional y la búsqueda activa de empleo, apoyando su vinculación en la ruta de empleabilidad o en educación post secundaria según sea su deseo.

Hasta le fecha se ha logrado la inscripción a este proceso de 31 jóvenes, quienes de manera voluntaria aceptaron ser acompañados. Se les ha acercado ofertas educativas y de empleabilidad de acuerdo a su interés personal. A cuatro de ellas se les asigno beca técnica del proyecto Enclave.

A través de la articulación con la corporación Volver  a la Gente, se consiguió la vinculación de 11 jóvenes al proyecto "Construye Paz Emplea Más", el cual tiene como finalidad fortalecer las habilidades blandas y el perfil de los jóvenes para el empleo con formaciones en articulación con el SENA, hacen intermediación laboral, acompañamiento psicosocial antes y después de emplearse, brindan subsidio de transporte para asistir al proceso.

El pasado 17 de febrero comenzó la cualificación de 11 mujeres emprendedoras de línea de confección y artesanías que se benefician con el programa Enclave Valencia en el área de fortalecimiento a emprendimientos, Surgir firmó acuerdo de voluntades con el Centro de Formación en diseño, confección y moda del SENA- Itagüí en el marco del proyecto SENANOVA.

El proyecto busca identificar saberes culturales desde el contexto geográfico para la reconstrucción de los territorios y en eso es de gran ayuda la generación de conocimiento en torno al diseño de modas, la confección, el tejido y la bisutería.

Dentro del programa formativo se abordan, entre otros aspectos, temas relacionados con patronaje y moldería de prendas en las líneas de pijamas, ropa deportiva y ropa interior, así como el diseño en tejido de macramé y croché, además de pedrería y bisutería.

Se busca agregar valor a las prendas despertando la creatividad territorial y resaltando la diversidad del paisaje.

La implementación del curso en Diseño de modas se realiza en el Barrio Bello Oriente, en coordinación con la fundación Solidaridad y Compromiso que, además de facilitar el espacio para los encuentros vinculó a 10 mujeres, ya capacitadas en el nivel 1 de máquinas de coser, como beneficiarias de este curso de diseño.

Avanza con éxito la actividad “Formación en emprendimiento dirigido a 30 personas de la comunidad con especial atención a mujeres (madres cabeza de familia)” que se ha realizado a partir de la identificación de emprendimientos de las organizaciones sociales identificadas en el territorio y /o de personas socias o beneficiarias de las mismas.   

Dichos emprendimientos corresponden fundamentalmente a oferta de servicios y preparación de alimentos. Se destacan, entre otros, venta de ropa usada, comercialización productos de aseo, artesanías y bisutería, confección de pijamas, comercialización de ropa íntima y edredones, así como también servicios de belleza (corte, tinturado, peinado y uñas); productos de belleza para mujeres afro; tienda y abarrotes; preparación de alimentos como arepas, empanadas y comidas rápidas, pastelería y producción y trasformación de champiñón y verduras. Adicionalmente, como proyecto dinamizador de la economía local en Bello Oriente, se tiene el emprendimiento de Turismo Agroecológico.

Con el grupo de emprendedoras se inició un ciclo de capacitación empresarial que  tiene como objetivo potenciar el desarrollo de capacidades administrativas a  fin de potenciar la gestión empresarial. Este proceso formativo es realizado por COMFENALCO en modalidad grupal y presencial en la sede de la Corporación Surgir, con el acompañamiento de la profesional de operativa responsable del componente.

En la IE Bello Oriente el proyecto Enclave llevo a cabo una Feria universitaria en donde diferentes instituciones de educación superior llevaron su oferta educativa a este sector periférico de la ciudad. Instituciones como la Universidad Nacional, SENA, CENSA, Colegio Mayor de Antioquia, Intransito y SAPIENCIA socializaron su oferta con los estudiantes de 10° y 11°, aproximadamente 89 estudiantes se vieron beneficiados con la Feria. Participaron en total 8 instituciones acercando oportunidades educativas a sectores vulnerables de la ciudad.

Durante el mes de septiembre se culminó el primer ciclo de formación 2022 en competencias socio-laborales con estudiantes del grado once de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla del barrio Versalles. Una oportunidad para contribuir desde el proyecto Enclave Comuna 3, al acercamiento de los estudiantes al mundo productivo, potenciando sus capacidades para que logren gestionar su proyecto de vida y puedan tomar herramientas que favorezcan su proceso de inclusión social y laboral al egresar de las Instituciones Educativas.  

A través de estos espacios formativos, las y los estudiantes lograron reconocer cuáles son sus preferencias vocacionales, sus fortalezas y habilidades, además de la forma como pueden potenciarlas a través de la elección de sus carreras técnicas o profesionales que serán impulsadas por el proyecto, a través de la entrega de 10 becas para estudios técnicos en la institución de educación para el trabajo CENSA.

En el proyecto Enclave Comuna 3 _ Valencia, iniciamos los contactos con personas emprendedoras, buscando reconocer los emprendimientos individuales y colectivos que hay en Bello Oriente y Versalles, con el fin de lograr conformar el grupo que será fortalecido. 

Durante este mes de agosto se ha tenido contacto con el grupo de mujeres de la Junta de Acción Comuna Versalles 2; quienes cuentan con ideas de negocio relacionadas con alimentación y bisutería. Ideas que se espera puedan ser clarificadas y potenciadas en favor de la un proyecto para la generación de ingreso de las mujeres de la JAC.

En Bello Oriente se adelantó reunión con integrantes de la Asociación Social de Mujeres Cabezas de Familia del Paraíso - ASOMUJPA, quienes han venido trabajando con diferentes iniciativas productivas relacionado con manejo de un ropero, elaboración y venta de artesanía, alimentos, productos y herramientas de aseo; con lo que esperan generar autonomía económica en el camino de superación de las relaciones de poder propias el sistema patriarcal.