освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

забезпечення стипендіями у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України;

трудову діяльність у позанавчальний час;

збереження місця навчання на період проходження строкової військової служби, військової служби за призовом під час мобілізації, на особливий період, військової служби за призовом осіб із числа резервістів в особливий період;

особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;

самостійну або через своїх законних представників реєстрацію на державних інформаційних ресурсах та державних веб-платформах дистанційного навчання;

інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

2. На час виробничого навчання і практики здобувачам освіти забезпечуються робочі місця, безпечні та нешкідливі умови праці відповідно до освітніх програм і угод між закладами освіти та підприємствами, установами, організаціями, що надають місця для проходження виробничого навчання і практики. Під час проходження виробничого навчання і практики забороняється використовувати працю здобувачів освіти для цілей, не передбачених освітньою програмою.

3. Здобувачі освіти зобов’язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності);

повідомляти керівництво закладу освіти про факти насильства або жорстокого поводження з дітьми, а також стосовно інших учасників освітнього процесу.

4. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

5. Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.».

ІІ. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ

1. Правила поведінки учнів базуються на законах України, постановах Міністерства освіти та науки України, органів місцевого самоврядування, Статуті ліцею.

2. Учень приходить у ліцей за 15 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя до майбутнього уроку.

3. Не можна приносити на територію ліцею з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, цигарки, наркотичні речовини і інші одурманюючі засоби і отрути, а також токсичні речовини і таблетки (що не є офіційно рекомендованими лікарями при захворюваннях).

4. Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.

5. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри (за узгодженням з батьками) йти з ліцею та його території в урочний час.

6. У разі пропуску занять учень зобов’язаний пред'явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску уроків учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи або пояснювальну записку від батьків чи інший документ, що може обґрунтувати поважність причини відсутності.

7. Учень ліцею повинен проявляти пошану до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим.

8. Поза ліцеєм учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я ліцею.

9. Учні бережуть майно ліцею, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території ліцею.

10. До учнів, які привласнили чужі речі, застосовуються дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

11. Учні, які знайшли втрачені або забуті, на їх думку, речі, належить здати черговому, який знаходиться на першому поверсі ліцею, черговому вчителю, класному керівнику або шкільній адміністрації.

12. Булінг (цькування) є неприпустимою формою поведінки учнів у ліцеї та за його межами.

13. Не дозволяється жувати гумку, учні можуть користуватися на уроках гаджетами лише для навчання.

14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.

15. На першу вимогу вчителя або представника адміністрації учень зобов’язаний давати свій щоденник.

16. Учень повинен щодня вести записи домашніх завдань у щоденнику.

17. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, інструменти і письмове приладдя.

ІІІ. ПОВЕДІНКА НА УРОКАХ

1. Учні входять до класу за дзвоником. Запізнюватися на уроки без поважних причин заборонено.

2. Коли вчитель входить в клас, учні встають, вітаючи вчителя. Так само учні вітають будь-якого дорослого, який увійшов до класу під час занять.

3. Під час уроку не можна ходити по класу без дозволу вчителя, голосно розмовляти, кричати, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми і іншими справами, що не стосуються уроку.

4. Заняття у ліцеї проводяться за кабінетною системою. За кожним учнем у кожному кабінеті закріплено окреме місце. Кожен учень відповідає за збереження санітарного стану та майна на своєму робочому місці.

5. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя.

6. Учень на уроці зобов’язаний виконувати всі вимоги вчителя.

7. Під час відповіді на запитання вчителя учень повинен відповідати голосно, виразно, зрозуміло.

8. Якщо учень хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він піднімає руку.

9. На уроці учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

10. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивній формі та спортивному взутті. Учні, звільнені від занять фізкультурою, обов'язково присутні в залі.

11. Дзвінок про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки коли вчитель оголосить про закінчення занять, учні мають право покинути клас. При виході вчителя або іншого дорослого з класу учні встають.

12. Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань, які стосуються теми уроку.

13. Учні зобов’язані знати і дотримуватися правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

ІV. ПОВЕДІНКА УЧНІВ ДО ПОЧАТКУ, НА ПЕРЕРВАХ І ПІСЛЯ УРОКІВ

1. Під час перерви учень зобов'язаний:

• підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

• вийти з класу, якщо попросить вчитель;

• учні на перервах знаходяться на своєму поверсі;

• підкорятися вимогам чергового вчителя по поверху;

• при зустрічі з вчителями, батьками, дорослими відвідувачами ліцею учні вітаються і звільняють дорогу;

• учням забороняється входити до вчительської без дозволу;

• забороняється вживати непристойні вирази і жести, шуміти, заважати відпочивати іншим.

2. Час перерви — особистий час кожного учня. Він може його проводити по своєму розумінню, але не повинен заважати іншим.

3. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися по ліцею, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня).

4. Під час перерв учням категорично забороняється залишати шкільну будівлю задля збереження життя та здоров’я та з метою уникнення випадків травматизму серед учнів.

5. Під час перерв забороняється бігати по ліцею, по сходах, поблизу віконних отворів, грати в м’яча у класі, коридорах та інших місцях, не пристосованих для ігор.

6. Під час перерв забороняється штовхати один одного, гратися в небезпечні ігри, кидатися портфелями і іншими предметами, застосовувати фізичну силу.

7. У ліцеї та на її території категорично забороняється тютюнопаління та вживання алкогольних напоїв.

8. Категорично забороняється самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях.

9. На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника, чергового вчителя за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

V. ПОВЕДІНКА УЧНІВ У ЇДАЛЬНІ

1. Під час харчування в їдальні належить дотримуватися хороших манер і поводитися пристойно.

2. Учні повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.

3. Учні приходять в їдальню після закінчення уроку, дотримуються черги при отриманні їжі.

4. Розмовляти під час прийому їжі слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

5. Слід вживати їжу і напої, придбані тільки в їдальні.

6. Учні самі прибирають посуд зі столу після вживання їжі.

7. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

8. Забороняється заходити в їдальню у верхньому одязі.

VІ. РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЗОВНІШНЬОГО ВИГЛЯДУ УЧНІВ

1. У ліцей учні повинні приходити в одязі, який відповідає перебуванню дитини у суспільних місцях. Стиль одягу - діловий, класичний. Для уроків фізичної культури, трудового навчання, хімії обов’язкова спеціальна форма.

2. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

3. Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе і суспільства.

4. Не можна зловживати косметикою і носити багато прикрас на заняття.

5. Знаходитися в ліцеї у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.

6. На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.

7. На вечори, концерти учні вибирають одяг по рекомендації батьків та на свій розсуд.

VІІ. ЧЕРГОВИЙ ПО КЛАСУ І ЛІЦЕЮ

1. Черговий по класу учень під час перерви має перевірити навчальний кабінет, підготувати дошку, забезпечити порядок у кабінеті.

2. Черговий учень має право зробити зауваження іншим учням щодо правил поведінки та санітарних правил у навчальному кабінеті.

3. Черговий клас по ліцею має приступити до чергування за 30 хв. до початку занять. Чергування по ліцею триває один навчальний тиждень протягом робочого дня.

4. Чергові учні допомагають черговому вчителю у здійсненні контролю за чистотою, порядком по ліцею, за виконанням всіма учнями цих правил.

VІІІ. В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

1. Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб – середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком).

2. Пам’ятайте, у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини), але батьки мають заздалегідь попередити класного керівника і після цього вчителя предметника. Відсутність по хворобі підтверджується довідкою від лікаря, з інших причин – пояснювальною запискою від батьків.

3. Правила поведінки на онлайн – уроці:

3.1. Навчаємось за розкладом.

3.2. Приєднуємось на уроки вчасно.

3.3. На аватарці має бути фото учня з його обличчям, нікнейм – його ім’я та прізвище українською мовою.

3.4. При підключені до онлайн уроку учень має усно привітатись із вчителем та увімкнути камеру.

3.5. Технічні проблеми:

3.5.1. У випадку тимчасових технічних проблем, у зв’язку з якими певний час учень не може використовувати камеру та/або мікрофон батьки мають заздалегідь попередити про існуючу проблему класного керівника, той в свою чергу має проінформувати вчителів предметників.

3.5.2. Батьки зобов’язані відновити функціонування мікрофону та камери, з метою використання їхньою дитиною на уроці.

3.5.3. На час не функціонування мікрофону учень має привітатися при приєднані на урок із вчителем через чат, там же продовжувати роботу заміняючи свою усну активність.

3.6. Під час уроку:

3.6.1. Коли вчитель пояснює, мікрофон учня має бути вимкнутим. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони, тоді це може зробити учень.

3.6.2. У чаті працює той же принцип – учень не має зривати урок сторонніми повідомленнями, тим самим відволікаючи вчителя та інших учнів; вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку, дотримуватись культури спілкування.

3.6.3. Беремо участь в діяльності уроку.

3.6.4. Виконуємо завдання онлайн-уроку.

3.7. Виконані роботи та завдання  приймаються до встановленого часу (до наступного уроку, окрім випадків пов’язаних з форс-мажорними обставинами як відсутність світла, інтернету тощо). Роботи, що надіслані із запізненням, можуть не прийматись вчителем. Якщо обов’язкова робота виконувалась на онлайн-уроці.

3.8. Коли звучить сигнал повітряної тривоги, вчителі призупиняють уроки, повідомляють учнів про тривогу і необхідність перейти до безпечного місця та за змогою продовжити урок.

ІХ. ПРАВИЛА БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ В УМОВАХ ПРАВОВОГО РЕЖИМУ ВОЄННОГО СТАНУ

1. Загальні правила:

• зберігайте спокій;

• не ведіться на провокації;

• не сповіщайте про свої майбутні дії (плани) малознайомих людей, а також знайомих із ненадійною репутацією;

• уникайте місця скупчення людей;

• знайте місце розташування захисних споруд поруч із вашим місцем перебування;

• не підходьте до вікон, якщо почуєте вибухи чи постріли;

• не конфліктуйте з озброєними людьми;

• не підбирайте покинуті зброю, боєприпаси, вибухонебезпечні та підозрілі предмети.

2. Правила безпеки у ліцеї:

2.1. При звучанні сигналу «Увага всім!», «Повітряна тривога» потрібно:

• заспокоїтися та слухати вказівки вчителя.

• повідомте про відсутність учня в класі.

• візьміть необхідні речі та будьте готові за командою вчителя вийти з класу.

• рухайтеся з групою учнів колоною парно евакуаційним виходом до укриття.

• пройти перекличку у безпечному місці і виконувати подальші вказівки.

2.2. Для привернення уваги населення до сигналів оповіщення цивільного захисту вмикаються електричні сирени; вони лунають протягом 10 хвилин на початку та 30 секунд по завершенню. Також лунає сповіщення «Повітряна тривога» за допомогою теле- або радіотрансляції та мобільного додатку «Повітряна тривога», який можна завантажити у Google Play Market та AppStore.

Після цього у мовному режимі через засоби масової інформації (вуличні гучномовці, радіо, телебачення, додаток) до населення доводиться сигнал та порядок дій за цим сигналом.

2.3. З моменту подачі сигналу до початку вибуху може минути лише кілька хвилин. Використайте цей час максимально ефективно.

2.4. Якщо ви перебуваєте вдома, то зберігайте спокій. Швидко одягніться та слухайте вказівки дорослих. Візьміть із собою «тривожну валізку» (особисті документи, завчасно підготовлений запас продуктів і води; кишеньковий ліхтар; портативний зарядний пристрій) та найкоротшим шляхом дістаньтесь до найближчої захисної споруди. Або дотримуйтесь правила двох стін.

2.5. Якщо ви перебуваєте у громадському місці, то не панікуйте. Слухайте вказівки адміністрації та дійте у відповідності з ними – ідіть у зазначені сховища або укриття.

2.6. Якщо ви перебуваєте у транспорті, то спокійно попросіть водія зупинити транспортний засіб. Вийдіть та рухайтесь в напрямі протилежному від багатоповерхівок та промислових об’єктів (парку, скверу, пустиря). Швидко, без паніки займіть місце у захисній споруді (сховищі, підвальному приміщенні).

2.7. Якщо ви почули гудки сирен, переривчасті гудки підприємств або звуки гучномовця, що тривають протягом декількох хвилин, це означає попереджувальний сигнал «Увага всім!». Алгоритм дій такий:

• увімкніть телебачення або радіо. Інформація звучатиме через офіційні канали протягом 5 хвилин після звучання сирен;

• зосередьтесь, прослухайте повідомлення та виконуйте почуті інструкції. Залишайте теле-, радіоканали увімкненими. З них може надходити подальша інформація;

• зазвичай під час тривоги на офіційних каналах звучить інформація від місцевої влади про повітряну тривогу, під час якої треба взяти запас харчів, води та прямувати до найближчого укриття;

• повідомте про почуте сусідам чи знайомим, за необхідності надайте їм допомогу;

• у разі виникнення надзвичайної ситуації телефонуйте 101.

2.8. Що необхідно знати з питань уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами. Натрапити на небезпечну «іграшку» можна практично скрізь: у лісі, у старому окопі, на свіжозораному полі, на власному городі й навіть на вулицях міст. І якщо вибухові пристрої серійного зразка легко розпізнати за зовнішнім виглядом і діяти відповідно до ситуації, то саморобну вибухівку, що може з’явитися на вулицях міст і селищ, розпізнати набагато складніше.

Небезпека терористичних актів, від яких не застрахована жодна країна світу, робить питання поводження із невідомими, залишеними без догляду речами украй актуальним.

Під вибухонебезпечними предметами слід розуміти, що будь-які пристрої, засоби, підозрілі предмети, що здатні за певних умов вибухати. 

У разі загрози ураження стрілецькою зброєю:

• закрити штори або жалюзі (заклеїти вікна паперовими стрічками) для зниження ураження фрагментами скла;

• вимкнути світло, закрити вікна та двері;

• зайняти місце на підлозі в приміщенні, що не має вікон на вулицю (ванна кімната, передпокій);

• інформувати різними засобами про небезпеку близьких чи знайомих.

Х. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Учні не мають права під час знаходження на території ліцею і при проведенні шкільних заходів здійснювати дії, небезпечні для життя і здоров'я самого себе та оточуючих.

2. За порушення цих Правил та Статуту ліцею учні притягуються до відповідальності, до них можуть бути вжиті такі стягнення:

• усне зауваження;

• запис зауваження в щоденник;

• виклик учня самого або з батьками на засідання Ради профілактики;

• відшкодування завданої учнем матеріальної шкоди його батьками.

3. Ці Правила розповсюджуються на всіх учнів ліцею і є обов’язковими для виконання на всій території ліцею, а також під час усіх заходів, що проводяться ліцеєм.