¡Holaaa, familias!

 
Somos Mateo y Lara y… ¡tachán! Esta quincena nos ha tocado a nosotros ser los reporteros oficiales del aula de dos años. Sí, sí, los que os vamos a contar todos los secretillos (shhh...) de lo que pasa por aquí.

Para que no os perdáis por el blog como si fuera  Ikea, os damos unas pistas:

• Aquí mismo vais a encontrar todos los enlaces mágicos para ir directitos a cada sección y cada quincena, con las palabras que están subrayadas. Por ejemplo, cuando os hablemos de ARTE  solo tenéis que pinchar en esa palabra y… ¡zas!, os llevará directos al vídeo de nuestras obras contemporáneas (que ya quisieran en el Museo del Prado ).
  
  

• Cada experiencia lleva sus fechas, para que sepáis cuándo pasó y no os volváis loquitos buscando (aunque si queréis verlas mil veces, sois libres).
  
  

• Y, muy importante: el vídeo de la izquierda es del grupo A,  y el de la derecha  es del grupo B. ¡Nada de confundirlos!
  
  

Así que… ¡familias, preparadas porque empieza la aventura del aula de dos años! 

Tras unas semanitas de adaptación (con alegrías, llantos y algún que otro “¡quiero hacerlo todo, pero al mismo tiempo no quiero hacer nadaaa!”), por fin hemos empezado con la rutina del aula.

Bueno… eso es lo que dicen las profes, porque nosotros estamos más bien ojipláticos con las cosas que hacemos. ¡Cada rincón es una aventura! 

•  Pintamos en el suelo (sí, sí, en el suelo).

• También en las paredes (¡qué fantasíaaa!).

• Jugamos con comida (tranquilos, no nos la comemos).

• Tiramos pintura en una mesa de luz  (spoiler... mola muchísimo).

• Hacemos experimentos con linternas como auténticos exploradores.

• Y hasta limpiamos una cristalera (vale, igual nos gusta más ensuciar que limpiar ).

En resumen: ¡esto es un paraíso para cualquier peque! 

Lo más chulo de esta quincena fue que… ¡tachán! hicimos nuestra primera ficha en TRAZOS CREATIVOS . Claro, detrás de esa vinieron unas cuantas más (ejem, ejem… el trabajo es duro, amigos ), pero lo que realmente mola es la actividad previa. Las profes siempre nos preparan provocaciones que hacen volar nuestra imaginación mientras aprendemos sin darnos cuenta.

Y es que en esta aula todo es pura emoción. Con EL PROYECTO de "Yo soy así" estamos descubriendo tantísimas cosas que… ¡madreeee mía! Cada día es como entrar en un parque temático de estímulos: luces, colores, sonidos, texturas, olores… ¡aquí no nos aburrimos ni de broma! 

Pero claro… ¡la cosa no acaba aquí!  Porque además tenemos:

•  JUGAR A PENSAR  (sí, sí, tanto que a veces parece que nos sale humo por las orejas).

• TALLER DE LENGUAJE  en el que nuestra lengua se hace un lío … se nos enreda tanto que casi necesitamos tijeras para desatarla. 

• JUEGOS MANIPULATIVOS no solo trabajamos los dedillos, sino que también tocamos mil texturas diferentes (unas blanditas, otras rugosas… ¡y alguna que da cosquillas! ).

•  INGLÉS de momento solo hemos hecho un primer contacto, pero veréis, veréis… en nada vamos a hablar como auténticos lores y ladies.

• PSICOMOTRICIDAD, ese momento mágico donde nuestro cuerpo se conecta con la mente después de terminar con el mindfulness.

•  MÚSICA, ¡Buah! Intentamos seguir el ritmo con los rotuladores y lo que salió fue una obra de arte moderna que ni Picasso. 

• EL DÍA DE LA INSTITUCIÓN , en el que jugamos con los más mayores del cole y conocimos la historia de nuestro cole.

Como veis… ¡aquí no tenemos ni un ratillo para descansar! Y mucho menos para que se nos escape una lagrimilla porque, claro, cuando queda un rato libre… ¡nos liamos a cantar las CANCIONES DEL COLE a todo pulmón! (los vecinos seguro que nos escuchan) o contando CUENTOS. Este mes nos ha tocado “El Pollo Pepe” (que nos encanta porque siempre tiene hambre como nosotros) y el clásico “¡Fuera de aquí, horrible monstruo verde!” (que ya no nos da miedo, ¡ahora lo echamos con una sonrisa! ).

¡Madre mía, Mateo, cómo nos hemos enrollado!
Venga, que ya terminamos…

Queridos papás y mamás, no os olvidéis de pasar por el apartado “¿SABÍAS QUE…?” , donde las profes han dejado unos artículos súper interesantes que seguro os echan una manita en esto de la crianza (que todos sabemos… ¡no es nada fácil! ).

“Déjales, Lara, y al lío” ¡ Venga va!… ¡señores y señoras, disfrutad del blog! 

Mateo y Lara

¡Buenos días, buenas tardes o buenas noches, según cuándo lo estéis leyendo! Jijiji.

Esta quincena nos ha tocado a nosotros, Leire y Álvaro, contaros todo lo que hemos vivido en Pilares. ¡Estas profes sí que saben preparar unas fiestas! Y lo mejor de todo es que nos han traído un poquito de su esencia al aula.

La verdad es que fue una semana de muchas tradiciones. Desde el lunes ya llevábamos puesto nuestro cachirulo del cole (¡que nos quedó genial y lo hicimos nosotros!) y, aunque ese día hicimos  EL PROYECTO  y una obra nueva en ARTE,  el resto fue un no parar:

• Bailamos jotas llenas de luz (¡menudo estilo jotero tenemos!)

• Hicimos doble ofrenda: la del cole y la de clase, porque si algo hacemos bien, ¡lo hacemos por duplicado!

• Estuvimos con los cabezudos, y aunque alguno nos dio un poquito de miedo al principio… ¡acabamos saludándolos!

• Pintamos con chocolate (sí, sí, con chocolate ) y nos quedó una obra riquísima.

• Y para rematar… ¡nos fuimos a las ferias! 

Como estos días estuvimos todos juntos, pero no revueltos, este vídeo es común para las dos clases. Lo podréis ver justo AQUÍ .

Después del puente, volver a la rutina nos costó un poquito… por el sueño atrasado, porque claro, ya se sabe: en fiestas, ¡hasta que el cuerpo aguante! Y porque las profes  empezaron sin mucha compasión, con una FICHA DE TRAZOS, aprendiendo nuevas palabras raras en INGLÉS  y un “JUGAR A PENSAR” muy otoñal.

Eso sí… para bajar los kilillos de más después de todo lo que comimos en las fiestas del Pilar nos prepararon una sesión de  PSICOMOTRICIDAD. ¡Menos mal que nos hicieron movernos un montón! Hay que mantenerse en forma, que a nuestras edades… ¡ya se sabe! 

También os podemos contar que si en inglés ya se nos traba la lengua , ¡imaginaos en LOS JUEGOS LINGÜÍSTICOS ! Esta vez nos tocó soplar unos lagartos  muy graciosos… pero madre mía, ¡lo que nos costó que sacaran la lengua! 

Y por fin tocó la actividad que más nos gusta: LOS JUEGOS MANIPULATIVOS, en la que tuvimos que toquitear una masa viscosa y asquerosa (¡puaj, pero qué divertida!), practicar con cremalleras y hasta crear unas manos locas muy divertidas. Vamos, que todo fue un auténtico “coser y cantar una jota”.

Papás, mamás, yayos, yayas, tíos y demás familia, ¡atentos! No os olvidéis de pasar por los apartados de Cuentos, ¿Sabías que…? y Canciones del cole, donde hay un montón de cositas súper interesantes. Os pueden ayudar a cantar, contar y hasta a poner en práctica algún truquillo, como ese de quitar chupetes (que cuando se entere Susana, la logopeda, verás, verás…). Nosotros no queremos decir nada… pero ahí lo dejamos. ¡Jijijiji!

Bueno, ya no os entretenemos más. Esperamos que disfrutéis del blog tanto como nosotros lo hemos hecho durante esta quincena. Y seguro, segurísimo, que aprendéis cosas nuevas, igual que nosotros…

Y como diría David el Gnomo… 

¡Sleep bye! 

Leire y Alvaro.

¡Hello, hello!
Esperamos que todos y todas estéis bien y preparados con las palomitas para ver los vídeos de esta quincena, ¡que os van a dejar boquiabiertos! ¡y con ganas de más! Jijiji.

¡Bua! Si las fiestas del Pilar os alucinaron, ¡ya veréis la que hemos disfrutado esta quincena! Dos fiestas… ¡sí, sí, una no, dos!: la del OTOÑO y la de HALLOWEEN.

Entre nosotros lo comentamos: estas profes son de otro planeta, porque no sabemos de dónde sacan tanta energía y esa capacidad para hacer una sarao de cualquier cosa. Eso sí, para nosotros, los peques, ¡mejor! Porque venir al cole a aprender así… ya les gustaría a muchos.

¡Madre mía! Ya nos lo habían dicho los compis: aquí te pones a hablar y se te olvida hasta presentarte. Perdón, perdón… somos Alicia y Enzo, es que tenemos taaantas ganas de contaros todos los secretillos del aula...

Enzo, estoy pensando que los papás se quejan de que, cuando llegamos a casa, no contamos nada de nuestro día a día y que aquí lo contamos todo. No entienden que tenemos secreto de exclusividad, como los famosos en las revistas, jijiji… ¡y hasta que no sale en el blog, pico cerrado! Así que, al grano. Ahora es el momento.

El PROYECTO sigue a toda vela y hemos comenzado a descubrir las partes de nuestro cuerpo. Con ello, estamos viviendo experiencias espectaculares. En ARTE hemos realizado juegos heurísticos tan interesantes que los conceptos de círculo, dentro y fuera, grande y pequeño se nos han quedado grabados a full.

¿Y qué contaros de los TRAZOS CREATIVOS? ¡Nos comimos a besos y no se nos escapó ninguna pareja de iguales! 

Y ahora es cuando os vamos a contar un súper secreto que no sabe nadie y que es secretísimo. ¡¡¡Sssshhhh!!!

Con la primera ficha de trazos, la mayoría de nosotros echamos algún llorico… ¡y con razón! Tuvimos que darle muchos besos a la foto de nuestra familia y, claro, se nos encogió un poco el corazón. Desde las nueve hasta las diez había pasado mucho rato sin estar con ellos y, claro, uno no es de piedra. ¡Se les echa de menos! Aunque no os preocupéis, que se nos pasó rápido: llegó la hora de MÚSICA y del TALLER DE LENGUAJE, y entre el bailoteo, los soplidos y las risas, se nos olvidó todo en un abrir y cerrar de ojos. La verdad es que somos un poco melodramáticos… y unos pedazo de actores y actrices de cine.

Otro día nos tocó pensar un poco. No sabemos si fue porque era mitad de semana o porque somos muy listos, pero LOS JUEGOS DE PENSAR cada vez nos resultan más fáciles. Ya no hay reto que se nos resista.

¿Y sabéis qué es lo que más nos gusta? Pues LOS JUEGOS MANIPULATIVOS, porque en ellos puede pasar cualquier cosa: desde darle de comer al Pollo Pepe, pelar una mazorca de maíz, estar en un bosque lleno de hojas, hacer puré de galletas o hacerle la manicura a unas manos muy locas. ¡Nunca sabemos cómo va a acabar la historia!

Para terminar, no queremos dejar de contaros lo que hicimos en Psico, que no fue moco de pavo, jajajaja. Desde que hemos aprendido esta expresión no dejamos de decirla. Bueno, ahora en serio: en PSICO hicimos un circuito dirigido. ¿Qué qué es eso? Pues… ¡vete al enlace y lo descubrirás! ¡Sorpresaaaaa!

Y cuento contaoooo por la chimenea un cohete se ha escapaooooo y esta quincena ha volaoooooo. Hemos pensado, bailado, soplado, pintado, reído y, cómo no, también un poco dramatizado. Pero tranquilos, que esto no acaba aquí… ¡en la próxima entrega del blog llegan nuevas aventuras de nuestra clase alucinante!

Mientras llega ese momento, sed muy felices.

Enzo y Alicia.

     Hallo!, como dirían los alemanes.

Antes de empezar vamos a hacer las presentaciones —que ya nos han avisado…—, somos Amelia y Gonzalo, y esta quincena nos ha tocado contaros todo, todito, todo. Y estad tranquilos, que no vamos a escatimar en detalles ni en lo que haga falta.

Después de un mini puente, pensábamos que iba a ser una quincena de esas normalitas, porque ya no había nada que celebrar. ¡Ja! Eso creíamos nosotros, porque las profes — que se lo sacan todo de la manga — nos prepararon LA FIESTA DE LA LLUVIA y nos convertimos en auténticos exploradores de charcos.

Eso sí, se nos ha roto un poco el corazón porque nos hemos tenido que despedir de nuestro amigo KANDINSKY, ya que el viernes fue el último día que estuvimos disfrutando de su obra. Es un chico muy majo y su mundo son las formas, sobre todo los circulitos, y nos ha dejado una gran huella. Cada vez que veamos una de sus obras diremos: “Él fue mi mentor en el círculo.”

Por lo demás, hemos seguido con la rutina: TRAZOS CREATIVOS por aquí, PROYECTO con pies y cuerpo por allá,   INGLÉS con su emociones, EL CUENTO de Tito mi cerdito... Pero, ¿sabéis qué fue lo mejor? ¡La sesión de PSICOMOTRICIDAD y el pique que  tuvimos entre las dos clases! No os preocupéis, fue un pique sano. Hicimos un circuito en el que cada clase tenía que ser la más rápida, aunque, como somos tan buenos compañeros, al final de tanta risa ninguno podíamos terminarlo.

En esta quincena, en lo que se refiere a Jugar a Pensar y a los Juegos Manipulativos, se nos ha complicado un poco la cosa. Ya daba igual que fuera a mitad de semana, a principio o a final… ¡ Nos hemos tenido que  poner las pilas!

En JUGAR A PENSAR tuvimos que buscar unos personajes y convertirnos en verdaderos detectives, observando qué objeto faltaba y, además, seguir unas instrucciones sin que la profe dijera ni una palabra… ¡solo mirando un paraguas! Madre mía, se nos explotó la cabeza.

Y en JUEGOS MANIPULATIVOS, estas profes están un poco turuletas. Cada vez nos hacen coger cosas más pequeñas, como si tuviéramos pinzas en los dedos. A algunos nos ha costado más y a otros casi nos ha parecido imposible, pero poco a poco lo estamos consiguiendo. Cuando termine el curso, vamos a ser unos auténticos maestros de la pinza dedil.

—Bueno, yo creo, Gonzalo, que ya hemos terminado.

—No, Amelia, no hemos terminado. ¡Nos falta lo mejor! EL TALLER DE LENGUAJE , ¿te acuerdas? Era lo de la bolita, que teníamos que subir y bajar con la lengua. Y luego, MÚSICA, ¡jopelines!, la canción que nos encanta: " Piano y forte". Además, hemos empezado un nuevo estilo musical, el Rock and roll, donde bailamos con las caderas… ¡y casi se nos desencajaron! Ah, y no te olvides de la música que hicimos con los vasos. ¡Jope, te has dejado lo mejor, eh, Amelia!

—Ay, qué despistadita estoy…

    —Bueno, no te preocupes, ¡llevamos mil cosas en la cabeza! A nuestra edad es normal tener algún que otro  olvido. Hace nada éramos          tan jóvenes… y míranos ahora, aquí, con nuestros despistes. En fin,...

Ya solo nos queda despedirnos de todos vosotros, no sin antes daros mil gracias por las muestras de cariño que hemos recibido por el blog. Pensad que es como una ventanita a nuestro día a día, y que se hace con mucho amor. Aun así, queremos mostraros nuestro enorme agradecimiento por estar siempre ahí. 

"Un, dos, tres, dentro de otra quincena, volvemos otra vez."

Amelia y Gonzalo

     こんにちは, como dirían los Japones.

A ver, Nacho, que todo el mundo  no sabe japonés… Habrá que explicárselo a nuestros blogueros, ¿no?
Diego, que hoy en día todo el mundo lo sabe todo… y, si no, para eso está nuestro amigo ChatGPT. Tú pregúntale, que ese sí que lo sabe  todo. 

No sé yo, Nacho… A mí lo que me gusta es lo que hacemos en el cole, y las que de verdad saben son nuestras profes. Si no, ¿de qué iban a saber tanto sobre el cuerpo y enseñarnos todas esas cosas que aprendemos cada día? Solo tienes que ver EL PROYECTO. Jopelines, Diego… ¡es que lo tienen todo! Guapas y listas. Ay, madre mía…

Bueno sí, son maravillosas… pero ni se te ocurra decírselo a ellas, que se lo creen y luego no hay quien las aguante. Jijiji.

Oye, Nacho, ¿te acuerdas de lo que hicimos en TRAZOS CREATIVOS ? Estuvo chulísimo, ¿eh? Eso de aprender el número 1 de otra manera y jugar con materiales heurísticos para descubrir qué es arriba y qué es abajo… ¡mola mucho!

Es una forma de aprender desde la creatividad y la manipulación, y ya sabes que los expertos dicen que es la mejor manera de hacerlo.

¿Y qué más les podemos contar?...

Ah, sí… ¡en ARTE hemos empezado una obra nueva! Se llama Arcimboldo —o algo así, que el nombre viene con truco— y con ella el otoño y el autorretrato nos van a quedar clarísimos. Vamos, que después de esto vamos a soñar con ello.

En PSICOMOTRICIDAD nos marcamos un circuito Montessori que ni en la formula uno. En INGLÉS aprendimos small y big, que ya mismo vamos a hablar como si viviéramos en Londres. Y en MÚSICA estuvimos con rápido y lento… aunque lo mejor, lo mejor, fue descubrir que con los pies también se puede hacer música. ¡Y vaya si se puede! Aquello parecía la sinfonía n.º 1 en Do mayor, Op. 21 de Beethoven,  pero descalzos. Jajajajaja.

En fin, como veis, pequeños seguidores, en este cole cualquier cosa puede pasar. A veces hacemos cosas superdivertidas, como en el TALLER DE LENGUAJE, donde mover la lengua fue una experiencia… digamos… muy dulce. Pero cuando llega JUGAR A PENSAR, ahí la cosa cambia: de repente, los cinco sentidos nos parecen pocos para resolver todos esos retos que nos plantean.

Eso sí, cuando pasamos a LOS JUEGOS MANIPULATIVOS, la historia cambia. Porque, aunque estas profes están obsesionadísimas con “trabajar la pinza” —para no sé que de  la preescritura—, lo cierto es que es alucinante la cantidad de materiales sensoriales que manipulamos. Aquí no te aburres ni queriendo.

Bueno, ya es hora de despedirnos, pero no sin dejaros una moraleja, como en el cuento de esta quincena, “EL PEQUEÑO PINGÜÍNO”. Porque, por muy pequeño que te sientas, siempre serás capaz de conseguir lo que te propongas.

Las profes están todo el día con su “mandala mágico”: nosotros podemos, nosotros queremos, nosotros lo deseamos. Y, claro, con tanto conjuro positivo, ¡al final no hay nada que se nos resista!

     Y hasta aquí, amigos y amigas, llega la emisión de hoy.
    Recordad: mantened encendidas vuestras ganas de aprender… y, por si acaso, también el transistor.

     Hasta entonces, sed felices, reid mucho… ¡y no cambiéis de canal, que esto promete!

Nacho y Diego

Ho ho ho, moi kaikille! - como diría Papa Noel.

Somos Izarbe y José Luis y queremos contaros esta quincena tan navideña, mágica y especial que nos han preparado las profes. Para nosotros ha sido como vivir dentro de un cuento, lleno de sorpresas y cosas bonitas.

En estas fechas todo es especial, pero en el cole todavía más. Ha habido magia por todas partes y tampoco han faltado las fiestas importantes, como la visita de SUS MAJESTADES LOS REYES MAGOS y EL COTILLÓN.

Aunque, pensándolo bien, en este cole vivimos aventuras todos los días, y celebraciones aún más. Cada pequeño logro se convierte en algo grande: cuando uno consigue hacer pis en el baño solito; cuando otro se pone los zapatos sin ayuda; cuando una hace una obra de arte; cuando estamos  muy atentos; cuando nos queremos un montón. Las profes encuentran siempre una razón para celebrar, porque para ellas cada paso que damos es mágico.

A veces parecen demasiado motivadoras, sí, pero gracias a eso nos ayudan a hacernos mayores, a querernos más y a sentirnos capaces. También nos enseñan que a veces hay que escuchar un no, y que aunque eso nos frustre, es para ayudarnos a crecer. Quieren que aprendamos a resolver las cosas, que entendamos que si algo que  no se puede, no pasa nada, y que hagamos lo que hagamos nos van a seguir queriendo igual.

Bueno, Izarbe, que nos estamos poniendo muy serios y moñas, y estas fechas son para la alegría y la  prosperidad.

José Luis, de verdad, qué arte tienes. Ole, qué bonito te ha quedado.

Bueno al grano... Queremos contaros que hemos dado por finalizado nuestro PROYECTO diciéndole adiós a nuestro cuerpo, así con un poco de emoción y también con la intriga de no saber cuál será el siguiente. Nos encanta ese misterio de pensar qué aventura nos tocará vivir ahora. Las profes nos han adelantado que será de un animal con un frac.

En ARTE también hemos terminado el trabajo sobre Arcimboldo, que nos ha fascinado entero. Esas caras hechas de frutas y verduras eran como un puzzle divertido que siempre tenía algo nuevo por descubrir.

Y en TRAZO ya hemos cerrado la carpeta de este trimestre. Chimpún. Nos ha quedado tan bien que casi la aplaudimos, porque para ser peques, oye, nos lo curramos muchísimo.

En las demás actividades la temática, como no podía ser de otra manera, iba de esperar la Navidad con un gran ho ho ho, y todo ha sido una auténtica fantasía. En LOS JUEGOS MANIPULATIVOS jugamos con estrellas, bolas y un montón de brilli brilli que casi nos dejaba deslumbrados. Los juegos heurísticos y las piezas sueltas han sido los protagonistas.

En PSICO nos convertimos en ayudantes de los Reyes Magos, moviéndonos  por unos tuneles como verdaderos pajes expertos repartidores de regalos. En JUGAR a PENSAR la cosa cambió un poquito, porque ahí las profes siguieron estrujándonos las ideas sin ninguna compasión navideña, como si no existieran los villancicos ni los polvorones.

Y en  INGLÉS a que no sabéis lo que pasó...  Y en MÚSICA...madre mía. Id corriendo a los enlaces, porque la sorpresa que os vais a llevar es de las buenas. Se os va a caer la baba, pero enterita.

Anda, Izarbe, que casi se nos olvida EL TALLER DE LENGUAJE con la espuma navideña. Eso sí que fue mágico. Fuimos capaces de crear una espuma navideña espectacular… bueno, casi todos, que siempre hay alguno que se emociona con el soplido y al final nada de nada.

Bueno José Luis pues es hora de decir el discurso de fin de año como lo hace el rey:

En estas fechas tan señaladas todo parece un poquito más bonito. Las risas suenan más fuerte, los abrazos duran más tiempo y hasta los enfados se olvidan más rápido. Por eso, desde nuestros corazones de niños, queremos desearos unas Navidades llenas de magia de verdad, de esa que no viene en cajas ni en paquetes, sino en los ratitos juntos.

También queremos que vuestro árbol de Navidad se llene de mil sonrisas. Que cada bola brille como un momento feliz, que cada estrella os recuerde lo que habéis conseguido este año y que cada luz se encienda para deciros que lo mejor todavía está por llegar.

Para el próximo año os deseamos aventuras nuevas, sueños que se cumplan y montones de ocasiones para reír hasta que duela la barriga. Que cada día tenga algo bonito, aunque sea pequeñito, y que nunca falte alguien con quien compartirlo.

Os queremos mucho y, aunque somos peques, sabemos bien que cuando se desea con cariño, todo suena un poquito más fuerte. Así que ahí va nuestro deseo: que estas Navidades os llenen de paz, de ternura y de mil sonrisas más.

Felices Fiestas y un próspero Año Nuevo lleno de alegría.

Izarbe, José Luis, los peques del aula de dos años y las profes.

Bàwo!!!! - Como dirían en Nigeria.

Vaya, vaya… ¡ya estamos aquí! Y no ha sido tan, tan, taaan dramático como pensaban las profes. Ellas creían que íbamos a venir llorando y con ganas de irnos volando… Pero sorpresa: lo que no sabían es que teníamos muchas, muchísimas ganas de volver a verlas.

—Bueno, bueno, Cayetana —, tampoco te emociones tanto, que no todos tenían las mismas ganas.
                                                                                                                                                                                                         

Pero Tirso, ¡cómo no vamos a tener ganas de volver al cole con todas las sorpresas que nos tenían las profes! Estas chicas sí que hacen magia, como los elfos de Navidad.  Si los papás en el trabajo hicieran todo esto, seguro que irían más contentos.
                                                                                                                                                                                                                             

Nada más llegar nos revelaron EL PROYECTO de este trimestre y descubrimos que vamos a aprender todo, todo, todo sobre los pingüinos. ¡Y lo mejor! Tenemos dos huevos verdaderos de ellos en un nidito, de los que van a nacer dos.

Pero si esto fuera poco, empezamos una nueva obra de ARTE en la que tuvimos una experiencia alucinante… ¡Hicieron nevar en clase!
                                                                                                                                                                                                                                                                    En EL TRAZO CREATIVO sí que nos tocó esforzarnos un poquito más, pero lo de esforzarse lo podemos poner entre comillas… porque solo fue un juego heurístico de tubos y corchos con el que  aprendimos lo que es dentro y fuera junto alguna cosilla más.

Oye, Cayetana, ¿a ti qué te pareció la sesión de PSICOMOTRICIDAD? A mí, durilla… porque con los excesos de Navidad creo que he cogido unos kilitos y, ¡puf!, lo que me costó. Eso sí, LA PSICOMOTRICIDAD FINA  que habíamos hecho hasta ahora me vino muy bien… ¡No veas que bien pelo los langostinos! Estas profes sí que nos preparan para la vida.
                                                                                                                                                                                                                                                                    Te lo digo yo: las actividades que hacemos nos preparan para PENSAR como si fuera un juego, para hablar INGLÉS con un extranjero en el súper, o para que, en el taller de LENGUAJE, no parezca que somos nosotros los extranjeros al hablar y MÚSICA, ¿qué me dices de música? Gracias a este taller he sido… ¡el rey de la pista!Jajajaja.

La vida es bella y hemos venido a disfrutarla, eso está claro, pero lo que vivimos en este aula no tiene precio.

Ahhhh!!!! Tirsoooo que no se nos olvide recomendar a nuestros followers que vayan a CUENTOS, a LAS CANCIONES del cole  que hay nuevas y a LOS ARTÍCULOS con los que pueden encontrar alguna inspiración en esto de la educación. 

Bueno, ya toca despedirse, ya que estas familias tendrán ganas de ver el blog. 

“Hasta aquí llegamos… y como decía el presentador: ¡hasta la próxima semana, si la audiencia nos deja!” 

Tirso y Cayetana.

Hoi!!! como dirían los Holandeses.

Somos Julia e Ian y nos ha tocado a nosotros contaros todos los secretillos y chascarrillos de la clase. A veces nos miramos y nos preguntamos: ¿qué nos va a tocar hoy? ¿Estas locatis de profes qué nos habrán preparado? ¿Dónde estaremos esta vez, en esta aula, en aquel rincón…? ¿Qué utilizaremos hoy, la mesa de luz o las mesas esas donde hacemos todas las cochinadas?

Madre mía… ¿estáis preparados, papás? Vais a alucinar, porque esta quincena hemos pasado de ser unos auténticos ALFAREROS a convertirnos en FRUTEROS de lo más divertidos, juntando frutas que se nos habían desmoñado por todos lados. Y, para aprender sobre los animales, las profes nos prepararon unos mini mundos con los que disfrutamos de lo lindo.

Pero sí, estáis alucinando con todo esto… ¡ahora vais a flipar con nuestro TRAZO CREATIVO! Empezamos a jugar con el cuadrado y a practicar los primeros trazos… ¡ya nos estamos convirtiendo en grandes escribanos! 

Bueno, seguimos aprendiendo un montón. Después de aquel día parecía que nuestras profes no podían sorprendernos más… ¡pero sí que pudieron! En EL PROYECTO hemos aprendido que los pingüinos no son aves normales y que llevan como un frac porque son blancos y negros. Aunque todavía nos quedan un montón de sorpresas por descubrir, ¿eh?

En ARTE seguimos con nuestro súper cuadro del invierno, que nos encanta, porque aprendemos un montón de cosas sobre la estación y además podemos ser muy creativos. Pero en PSICOMOTICIDAD nos pusieron un reto muy difícil: había que pasar por un papel lleno de agujeros sin romperlo. ¡Menuda complicación! Como topos  saliendo de sus madrigueras.

¡Julia! no te olvides de los días de fiesta súper especiales. Celebramos San Valero Rosconero y después el DíA DE LA PAZ, ¡y jope!, no sabíamos que había tantos niños en el cole. Nos juntamos todos: los de primero, segundo, tercero, cuarto, los de infantil, los de primaria y hasta los de secundaria. Madre mía, ¡qué altos eran todos! Desde nuestros dos años nos parecían gigantes, pero nos lo pasamos genial: cantamos canciones y celebramos lo más importante… la paz.

En INGLÉS estamos aprendiendo la familia con el Daddy Finger: Daddy Finger, Daddy Finger, where are you… Aunque alguno cantaba un poco regulín, lo importante era el entusiasmo y las risas. En EL TALLER DE LENGUAJE soplamos hasta reventar los pulmones inflando petit suisse y en MÚSICA bailamos todos juntos con las linternas, cantando una canción moderna de David Guetta que nos hizo saltar y movernos sin parar.

Y por último, las profes nos contaron un secretillo… pero tranquilos, os lo vamos a contar. Solo os adelantamos que la próxima semana es carnaval, y tenemos que ir preparando los disfraces. Madre mía, ¡qué bien nos lo vamos a pasar! Ni en Río de Janeiro hay tanta emoción. ¡Vaya Ian ya se te ha escapado! Tranquila Julia los papás saben guardarlo ¿Verdad?...

Bueno pues esto es todo. Chao, pescado, ¡hasta la próxima quincena!

Julia e Ian

こんにちは - Como dirían en Japonés.

Pues nada, aquí estamos Ana y Marina, con los cotilleos, con los salseos y con todos esos secretillos que sabemos que os gustan y que estáis esperando cada quince días. Bueno, empecemos. Marina tú siempre al grano jajajajaja.

Fue increíble y alucinante todo lo que vivimos durante LA SEMANA DE CARNAVAL: desde los días especiales con un calcetín loco, nuestra camiseta favorita y, sobre todo, el gran fiestón que tuvimos el jueves lardero.

Menuda semana más interesante. Nosotros pensábamos que solo fue pura diversión, pero estábamos muy equivocados. Tuvimos una semana con muchas actividades en las que seguimos aprendiendo de una manera subliminal. Estas profes piensan que no nos enteramos, pero anda, que no son listas estas chicas.

Después seguimos con la rutina de siempre: taller de LENGUAJE por aquí, taller de INGLÉS por allá, TRAZO CREATIVO, taller de ARTE, JUGAR A PENSAR,  PSICOMOTRICIDAD… Uff, solo de nombrarlo nos agotamos.

Bueno, y ahora os estaréis diciendo que hemos ido enlazando talleres uno tras otro, casi como un pasodoble, y quizá sin muchas explicaciones, pero tranquilos en los vídeos lo veréis todo.

Pero lo que no sabéis es lo que vivimos el miércoles. Por fin dejó de llover. Las profes llevaban desde enero queriendo hacer esta actividad y, por fin, el tiempo les dio una tregua. Y entonces pasó lo inesperado. Un día, llegaron y nos dijeron:

—Coged las cazadoras, poneos los zapatos… nos vamos de acampada. Sí, sí, de acampada. Alucinamos.

Salimos al patio y aquello parecía otro mundo: tiendas de campaña, hamacas, un fuego, troncos, animales… sonidos del bosque por todas partes. Fue impresionante. Todos nos metimos en nuestro papel y empezamos a disfrutar como auténticos exploradores. ¿Y sabéis cuál era el objetivo de todo esto? Nada más y nada menos que aprender los sonidos de los animales y seguir descubriendo que los animales son seres maravillosos, que hay que cuidarlos, que dependen de nosotros y que nos necesitan. Que gracias a ellos, el mundo se mantiene en equilibrio.

 Ahora sí… ¿Habéis visto todo lo que hemos aprendido? y vosotros pensando que os íbamos a dejar solo con la semana de carnaval jajajajaja.

Si tuviéramos que resumir toda esta aventura, nos gustaría destacar dos de las actividades que más hemos disfrutado. Por un lado, la del arroz y la magia de la leche con aceite, con la que alucinamos por lo espectacular que fue y por las auténticas obras de arte que nos salieron durante EL PROYECTO.

Por otro lado, LA MANIPULACIÓN del polvo de naranja, con sus trasvases y experimentación. No os podéis imaginar lo bien que olía aquello. De las actividades más sensoriales que hemos vivido.

Y hasta aquí llega nuestro programa de hoy. Apagamos micros, recogemos arroz, limpiamos restos de leche con aceite y nos vamos con las manos llenas de polvo de naranja… y el corazón lleno de recuerdos. Ha sido una aventura para experimentar, mancharse, oler, crear y alucinar a partes iguales. Gracias por acompañarnos en este viaje lleno de magia, ciencia y pequeñas grandes obras de arte. Nos despedimos, pero ya sabéis… 

«¡Y e-e-e-eso es todo, amigos!» «¡Y e-e-e-eso es todo, amigos!»

Marina y Ana

 Como dirían los australianos… “G’day, mate!” 

Estabais impacientes de que llegase esta quincena, ¿eh? Pero no os quejaréis después de la semana carnavalera y de la súper acampada que hicimos. ¡Jo! ¡Qué guay estuvo, eh! Sobre todo los pájaros que sonaban… que volvimos loco a todo el cole porque pensaban que eran de verdad, y resulta que era una grabación que habían puesto las profes. Todo el mundo buscando de dónde salían… 

Y todo fue una introducción para el taller de COMEDEROS DE PÁJAROS que hemos hecho esta primera semana. La verdad es que hemos continuado aprendiendo un montón de cosas sobre los pájaros, y el comedero que hicimos estuvo guay para llevarlo a casa. Lo mejor será ponerlo en la terraza o en alguna ventana… y si esperamos un poquito, seguro que vemos algún pajarito que quiere comer. Eso sí, a veces también nos dejan algún regalito de cacotas. Pero bueno… 

Pensábamos que estas dos semanas, que encima son cortas por la “Cinco marzada”, iban a ser tranquilitas… ¡pues no! Estábamos equivocadísimos. Estas profes son cabezonas. Y si hay que hacer, se hace. Y si hay que aprender, se aprende. Aquí no se pierde el tiempo. Al cole venimos a disfrutar, a aprender y, sobre todo… ¡a querernos mucho!

Bueno, empecemos a ver por dónde podemos empezar.
Iker, ¿tú por dónde empezarías?
—Pues no lo sé, Armando, porque la verdad es que todo ha sido tan chulo… pero bueno, vamos a empezar por TRAZO CREATIVO. Hemos continuado aprendiendo el número uno y dos, y dentro y fuera. Pero claro… ¿dentro y fuera cómo lo vamos a aprender? Pues las profes llenaron toda la clase de pelotas y colgaron paraguas, y había que poner dentro de unos paraguas  pelotas y en otros fuera. Pero claro… mientras tanto, toda la clase estaba llena de mil pelotas de colores. ¡MIL! Hicimos una clasificación espectacular. 

En ARTE hemos empezado un nuevo cuadro. Se llama Piet Mondrian, y este también estaba un poco tururú, porque así como a Wassily Kandinsky le encantaban los círculos, a este lo que más le gustaban eran los cuadrados. Y los colores básicos, que hemos aprendido que son tres: rojo, amarillo y azul. A partir de esto vamos a hacer un montón de experiencias. De momento, empezamos haciendo una actividad con agua para trabajar los cuadrados. En la tele hicimos nuestro propio cuadro tipo Kandinsky y empezamos a descubrir la magia potagia de mezclar colores. ¡Chan chaaaan!

En el PROYECTO seguimos trabajando el pingüino, que vive en comunidad. Y aprendimos a hacer casitas, y que hay un montón de especies, y… ¡jope! Aquí hicimos una actividad que se os va a caer la lagrimilla. Descubrimos que para los pingüinos su mayor tesoro son las piedras. Y si un pingüino le regala una piedra a una pingüina… eso es amor verdadero, eterno, nivel película romántica. Entonces hacen su nidito de amor para tener sus crías.

¿Y qué hicimos nosotros? Como nos queremos un montón, nos regalamos una piedra en representación del amor que nos tenemos. Buah! fue super emotivo.

En PSICOMOTRICIDAD hemos creado nuestras propias olimpiadas. Y en mindfulness hemos aprendido que es muy importante relajar nuestros músculos, que luego estamos como motos.

En JUGAR A PENSAR hemos clasificado botones (estas profes no sé de dónde sacan tantos botones… sospechoso). Yo creo que lo de coser no se les da muy bien… Y también unos palos que había que poner iguales: si tenía el piquito verde y amarillo, había que buscar otro igualito. ¡Detectives del color!

En JUEGOS MANIPULATIVOS… aquí nos explotaron un poco, porque nos tocó fregar cacharros. Sí, sí. Vida adulta nivel principiante. Y poco a poco hemos empezado a preparar una sorpresa… pero no os vamos a decir para quién es, ¿eh? Es en marzo. Ahí lo dejamos. En marzo hay un acontecimiento espectacular y vamos a empezar a preparar cositas… pero shhhhh, no se lo digáis a las profes.

En INGLÉS estamos con los días de la semana. Y en el TALLER DE LENGUAJE, en vez del “veo veo” (que es un poco difícil para nosotros), lo hemos hecho con una mesa preparada con objetos. Mucho más fácil para estas cabecitas de dos años, pero que ahí estuvimos un buen rato.Sobre todo el que estaba medio dormido jijijiji.

En el cuento nos toca LA BRUJA COLORIN, por eso de los colores de Mondrian. Y en MÚSICA  las profes nos trajeron unos aparatos rarísimos: un tocadiscos, una radio, unos altavoces… Todo muy de la época Rococo. Nosotros, que tenemos dos años, nunca habíamos visto eso. ¡Eso no es tablet! También hicimos identificación de instrumentos.

Y bueno… más o menos creemos que ya os hemos contado todo. Algo nos dejaremos, seguro, pero ha estado muy guay. El curso va pasando y esto poco a poco se va terminando, eh, papás… A nosotros nos va a dar algo cuando termine el curso. Pero bueno, ya estaremos preparados para pasar a 3 años. Nuestra autonomía y autoestima estarán preparadísimas.

Venga, no os pongáis moñas, que todavía nos queda curso y el día de las familias, donde los papás y mamás podréis experimentar lo que vivimos en el aula.

Oye, Armando… ¿tú crees que hemos sido muy directos?

Iker, al grano, que los papás lo que quieren es ir, ir, ir a ver los vídeos que hemos hecho durante esta quincena. No vamos a estar aquí adornando la introducción, si lo que importa son los vídeos.  ¡Ahí es donde está el mejunje de este vlog!

Así que calla, calla… y que se vayan a verlos ya, pero ¡ya mismo!

“¡Y hasta aquí el vlog de hoy, amigos! Sed buenos… y que la fuerza os acompañe!”

Armando e Iker

 Como dirían los hawaianos - Aloha!!!

Bueno, pues ahora sí que sí, el trimestre ya se ha terminado. Madre mía, el segundo trimestre ha pasado volando, ¡pero si parece que fue ayer cuando veníamos del verano medio llorando porque no queríamos entrar! Estábamos tan a gusto de vacaciones… y ahora ya llega Semana Santa, a tocar los tambores. 

Carla, ¿te das cuenta de que a la vuelta es abril, mayo y junio y ¡chispum!, que ya vamos a pasar a tres años, que ya no estaremos en el primer ciclo y  que estaremos en el segundo de infantil. ¡Qué vértigo! 

Sí, Mateo, sí, un poquito de vértigo da, pero no pasa nada, estas chicas nos están preparando súper bien y vamos a pasar como perfectos superhéroes, con mil poderes: el poder de la autonomía, el poder de la buena autoestima, el poder de la creatividad y  el poder de un buen razonamiento. ¿Qué más podemos pedir? Eso sí, Mateo, en septiembre ya los teníamos, pero este curso los hemos ido sacando, desarrollando y puliendo.  ¡Vamos a ser imparables! Los del aula de dos años del colegio Moncayo vamos a ser indestructibles.

Bueno, pues después de haber pasado este momento vertiginoso, vamos a empezar a contar lo de esta quincena… bueno, en realidad lo de estas tres semanas, porque al final decidimos juntar la última semana de cole. Se nos iba a quedar ahí un poco colgadita y nos daba pena dejarla sola. Así que las juntamos, y aunque los papás, las mamás y nuestros seguidores habrán estado impacientes porque no salía nada, prometemos que va a merecer la pena: tenemos un montón de cosas que contaros y un montón de aventuras que describiros.

Pues, Carla, no te enrolles más y vamos al grano. Empezamos por ARTE. Nos despedimos de Mondrian y la verdad es que hemos aprendido un montón de cosas sobre los colores básicos, sobre su magia y sobre esa forma que nos ha encantado de cuatro lados: el cuadrado, que a veces, si lo estiramos un poquito, se convierte en un rectángulo.

Y claro,  llegó la primavera y con ella… ¡la fiesta de la primavera! Otra fiestuki donde salimos al patio y estaba lleno de flores. Parecía un jardín.

En EL TRAZO CREATIVO también hicimos tres fichas, una por cada semana, centradas sobre todo en el trazo  y el cuadrado.

En EL PROYECTO, y este sí que nos dio pena, porque… ¿sabéis qué? Nos tuvimos que despedir de los pingüinos. Hemos aprendido un montón de cosas, pero lo último fue que tienen plumas, una piel que los protege y  que existe un pingüino emperador que puede ser más alto que nosotros. La verdad, que este proyecto nos ha encantado.

Bueno, estamos seguros de que el próximo va a ser igual de interesante, y nosotros ya estamos listos para nuevas aventuras.

En PSICOMOTRICIDAD hemos empezado la “operación bikini”, porque claro, con Semana Santa, toca lucir tipito. Solo esperamos que salgan los rayitos de sol… que con este tiempo, nunca se sabe. También hemos comenzado a practicar para las carreras de fin de curso y a trabajar un poquito la musculatura: bíceps, tríceps y todo lo demás. Pero no solo entrenamos el cuerpo: seguimos con LOS JUEGOS DE PENSAR, porque, como dice el refrán, “mente sana en cuerpo sano mejor”.

En LOS JUEGOS MANIPULATIVOS hemos tenido mucho trabajo: preparamos el regalo del Día del Padre, trabajamos con piezas sueltas con plástico y hasta jugamos con guisantes. 

La verdad, Mateo, estas tres semanas han sido intensitas, ¿eh? Todavía nos falta contaros que en INGLÉS estamos aprendiendo los opuestos. En EL TALLER DE LENGUAJE seguimos con el “soplo, soplaré y soplaré”… ¡Cualquier día derribamos una casa con tanto soplo!

En CUENTOS, me encantó el de los abrazos. En este cole nos chifla dar besos, abrazos y caricias, así que fue todo un éxito.

Y en  MÚSICA… madre mía, en música. Papas, prepáraros, porque nos llevamos los tambores a casa. Hemos practicado un montón y nos hemos convertido en unos auténticos cofrades, listos para salir a los pasos de Semana Santa con nuestro súper tambor. También hicimos un muñeco que bailaba solo… bueno, un poquito de trampas: éramos nosotros moviendo los cartones, pero las profes  creyeron que era magia. Pobrecitas, no les vamos a quitar la ilusión que tienen.

La verdad es que esto es todo Carla. Solo nos queda decir  que estas tres semanas han sido intensas y nos merecemos unas buenas vacaciones: para descansar, recargar pilas y volver con muchísimas ganas.

Porque nos esperan nuevos proyectos, nuevas obras de arte, un nuevo libro de trazos, juegos manipulativos, retos de pensar… y, sobre todo, momentos de diversión, alegría, besos, abrazos y caricias.

“¡Y hasta aquí nuestro ratito de diversión! Recordad, amigos, ¡sonreíd, que la vida es una aventura y la magia está en vosotros! ¡Hasta la próxima, troncos y tronquitas!”

CARLA Y MATEO