Il Progetto

Identikit del progetto in breve

• nasce in risposta alla call “Fare storia insieme!” dell’AIPH (Associazione Italiana di Public History)

• valorizza un lavoro di ricerca sulla storia del Convitto avviato negli ultimi anni

• coinvolge studenti e comunità nella ricostruzione della memoria collettiva

  • • attraverso testimonianze orali

    • fotografie, documenti e oggetti

• ricostruisce una storia interrotta dal sisma del 2016 e la rende accessibile a tutti

• il sito è un work in progress

  • in continuo aggiornamento

  • aperto al contributo di chi vuole condividere ricordi e materiali

• vuoi partecipare?

  • compila il modulo  "Gli Amici del Convitto Nazionale G. Leopardi di Macerata"

  • oppure scrivi a: mcvc010007@istruzione.it, oggetto: Contributo al sito “Un Convitto di memorie”

• per maggiori informazioni → visita la sezione “Partecipa”

Identikit dei prodotti collegati al nostro progetto

• Sito web del progetto

  • archivio digitale di testimonianze e materiali

  • spazio in continuo aggiornamento (work in progress)

  • collegato al progetto sulla Biblioteca Storica (Unimc)

• Archivio digitale della memoria

  • raccolta di fotografie, documenti, lettere, oggetti

  • materiali analizzati e valorizzati dagli studenti

  • condivisione pubblica attraverso il web

• Pubblicazioni e mostra

  • articoli su testate locali (giornali, radio, web)

  • realizzazione di una pubblicazione finale

  • mostra commemorativa (2016–2026 / 1886–2026)

• Eventi e attività pubbliche

  • iniziative aperte alla cittadinanza

  • collaborazione con Università di Macerata

  • momenti di restituzione e sensibilizzazione sul territorio

Identikit di chi partecipa

• studenti della classe 2C e docente referente Maria Chiara Paparelli

• docenti, educatori e personale del Convitto

• ex convittori, testimoni e comunità

• collaboratori principali:

  • Moira Marconi (Vice Rettore)

  • Marisa Migliori e Liliana Piergallini (archivi e materiali)

  • Maria Vittoria Bonugli Miconi (memoria storica anni Trenta e Quaranta del Novecento)

• istituzioni:

  • Università di Macerata, prof.sse Anna Ascenzi ed Elisabetta Patrizi, Storia dell'Educazione

  • Museo della Scuola “Paolo e Ornella Ricca”, nella persona della prof.ssa Marta Brunelli

A chi si rivolge il progetto

• Comunità scolastica

  • studenti e docenti del Convitto Nazionale Leopardi

  • ex alunni ed ex personale

• Comunità e territorio

  • cittadini interessati alla storia locale

  • persone legate alla memoria del Convitto

• Ambito culturale e scientifico

  • ricercatori e appassionati di Public History

  • musei, istituti culturali e associazioni

• Istituzioni

  • enti locali e amministrazioni pubbliche

  • organizzazioni educative e culturali

Identikit degli obiettivi

• Memoria e identità

  • ricostruire e mantenere viva la memoria collettiva del Convitto Leopardi

  • valorizzare le testimonianze di chi lo ha vissuto

  • riconnettere storia e identità della scuola dopo il sisma del 2016

• Patrimonio e territorio

  • sensibilizzare comunità e istituzioni alla tutela del patrimonio storico, educativo e architettonico

  • valorizzare l’Archivio storico e i materiali conservati

  • restituire la storia del Convitto al territorio e al pubblico

• Public History e partecipazione

  • promuovere il dialogo intergenerazionale tra studenti e testimoni

  • co-costruire una storia condivisa e accessibile

  • trasformare la ricerca in comunicazione pubblica (sito, mostre, articoli)

• Competenze degli studenti

  • sviluppare competenze interdisciplinari (Storia, Italiano, Educazione civica)

  • potenziare pensiero critico, cittadinanza consapevole e competenze digitali

  • acquisire capacità narrative, argomentative e di comunicazione

• Cittadinanza attiva

  • rafforzare il senso di appartenenza alla comunità

  • promuovere partecipazione civica e responsabilità verso i beni comuni

• Riferimenti normativi

  • in linea con le Linee guida per l’Educazione civica (D.M. 183/2024)

  • coerente con le Indicazioni Nazionali per il curricolo (D.M. 221/2025)

Identikit della metodologia

• Apprendimento attivo

  • approccio learning by doing

  • studenti protagonisti della ricerca e della restituzione pubblica

• Percorso pluriennale

  • primo avvio, propedeutico, nell’a.s. 2024/2025

  • continuità con esperienze precedenti (FAI, Open Day, orientamento)

  • progetto concepito come “staffetta educativa” tra classi

• Metodologie didattiche

  • cooperative learning (lavoro in piccoli gruppi)

  • peer education e didattica laboratoriale

  • ruoli assegnati (redattori, tecnici, grafici, archivisti, leader)

• Attività svolte

  • analisi di fonti storiche e materiali

  • raccolta di testimonianze orali (interviste)

  • ricerca, digitalizzazione e catalogazione dei materiali

  • realizzazione del sito e contenuti digitali

  • attività di divulgazione (Ciceroni, mostre, Open Day, articoli)

• Collaborazioni

  • Università di Macerata (lezioni, laboratori, mostre)

  • Museo della Scuola “Paolo e Ornella Ricca”

  • coinvolgimento della comunità e dei testimoni

• Public History e partecipazione

  • studenti come public historians

  • dialogo intergenerazionale

  • costruzione condivisa della memoria collettiva

  • restituzione pubblica dei risultati

• Competenze sviluppate

  • storiche, narrative e digitali

  • comunicative e collaborative

  • cittadinanza attiva e consapevole

• Integrazione disciplinare

  • Italiano, Storia, Educazione Civica

  • collegamento con UDA annuale di Educazione Civica

Identikit dei tempi del progetto

• Avvio: settembre 2025

• Durata: anno scolastico 2025/2026 (in corso) e seguenti, ottica pluriennale

• Ore curricolari: circa 45 ore (Italiano, Storia, Educazione civica)

• Ore extracurricolari: circa 30 ore (raccolta testimonianze e materiali)

• Attività previste: ulteriori 20 ore dedicate a ricerca, interviste e sviluppo del sito

• Fase iniziale: collaborazione con l’Università di Macerata

  • partecipazione alla mostra “Un patrimonio librario da disvelare” in collaborazione con Unimc

  • laboratori sul libro antico con la docente Unimc di Storia dell'Educazione Elisabetta Patrizi

  • studenti nel ruolo di Ciceroni nei giorni di apertura della mostra; testate locali e restituzione pubblica

• Coinvolgimento della comunità:

  • iniziativa “Gli Amici del Convitto Leopardi”

  • raccolta di testimonianze, fotografie e documenti

• Fase centrale: raccolta delle testimonianze

  • interviste e raccolta di materiale documentale

  • realizzazione di questo sito per archiviarle e condividerle

• Prospettiva:

  • progetto pluriennale

  • in continuo aggiornamento

  • pensato come una “staffetta della memoria” tra studenti

Identikit degli spazi coinvolti

Nel Convitto Leopardi

• nelle attività didattiche della classe

• nella sede attuale della scuola

Nella sede storica (Piazza Marconi)

• luogo centrale della memoria del progetto

• oggi inagibile dopo il sisma del 2016

Nel territorio

• città di Macerata

• incontri con testimoni e comunità

• eventi, mostre e attività pubbliche

In collaborazione con istituzioni culturali

• Università di Macerata

• Museo della Scuola “Paolo e Ornella Ricca”

Online

• sito web del progetto

• archivio digitale delle memorie

• spazio aperto alla partecipazione di tutti