Beneficios del empleo del pensamiento visual para la atención a la diversidad en el aula

Sketchnoting

Mapa visual

Para la realización del mapa visual he tenido que seguir una serie de pasos antes de lanzarme al proyecto final.

Lo primero que me he planteado ha sido, sobre qué hacerlo. Ha sido fácil. Acabo de empezar tema con mis alumnos y he decidido trabajarlo en Visual Thinking para después ponerlo en práctica en el cole.

El tema elegido son LAS PLANTAS y para realizarlo he utilizado el hexágono didáctico como esquema organizativo a la hora de matizar, organizar, concretar y dar forma a las ideas que van surgiendo en torno al proyecto que voy a hacer.

LAS PLANTAS

1 - DESTINATARIOS: Alumnos de 3º de primaria en la asignatura de Ciencias Naturales, tema 5 de la 2ª evaluación.

2 - OBJETIVOS:

• Conocer las características principales de las plantas.

• Conocer las partes principales de las plantas.

• Clasificar las plantas según su tallo, raíz, hojas, flores...

• Función de cada parte de la planta.

3 - CONTENIDOS:

• • • Las partes de las plantas.

4 - TIEMPO: La duración ha sido estimada en 4 sesiones. Las dos primeras de ellas se utilizarán para trabajar los contenidos y las dos últimas, para la elaboración del proyecto TALLER DE BOTÁNICA.

5 - METODOLOGÍA: La metodología será activa y participativa en la que cada niño se convertirá en el artífice de su propio aprendizaje. Muy importante la función visual y manipulativa que será el eje principal de la metodología utilizada en este proyecto.

6 - EVALUACIÓN: La evaluación será llevada a cabo de dos formas:

• Rúbrica de la unidad.

• Proyecto TALLER DE BOTÁNICA. Después de una inspección de su entorno para ver y valorar las plantas que crecen a su alrededor, tendrán que elaborar un cuaderno de campo en el que seleccionarán, manipularán y estudiarán distintas plantas de su entorno más próximo.

Estoy muy ilusionada con el proyecto y estoy deseando ponerlo en práctica con mis alumnos. Mañana comenzamos la primera sesión y espero disfrutar mucho con ellos.