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El esquema de acompañamiento y asesoría académica implica que las figuras y personal involucrado conozcan la relación tutora, sensibles a los contextos en el que se desarrolla la práctica tutora, y en donde todos los que tengan incidencia provoquen cambios y mejora en el desarrollo de las comunidades de aprendizaje.
La propuesta de acompañamiento y asesoría en el marco de la Educación comunitaria para el bienestar concibe a las comunidades de aprendizaje bajo la perspectiva de un enfoque humanista lo que implica romper esquemas tradicionales de supervisión.
Acompañamiento y seguimiento del equipo académico estatal a algunas zonas regionales, como apoyo en la elaboración del plan trimestral enero-marzo 2025, acciones encaminadas a las necesidades especificas de cada región, así como la importancia de ampliar las comunidades de aprendizaje mediante una de los foros de aprendizaje en comunidad, en la que participan; académicos estatales, responsables de región, figuras educativas, población escolar, padres de familia y comunidad en general.
Escritos reflexivos
Escritos reflexivos
Escribir las experiencias en torno a los procesos de aprendizaje, ya sea de tutoría, observación o simplemente algo que de cuenta de un evento, permite al lector y al autor obtener un contexto y dar cuenta de los detalles que hacen ordinaria o extraordinario el espacio de aprendizaje, aquí se comparten escritos que invitan a escribir pero además a reflexionar sobre las prácticas y que a través del proceso de análisis se enriquecen los mismos pero también se pueden mejorar las prácticas en relación tutora.
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