Il giorno 20 marzo è la giornata mondiale della felicità e, nella nostra scuola, noi ragazzi abbiamo fatto dei bigliettini su che cos'è per noi la felicità e noi, sia ragazzi che professori, ci siamo vestiti di azzurro o blu. La Giornata Mondiale della Felicità, che è stata istituita nel luglio 2012 dall’ONU e promossa inizialmente dal Bhutan, che già dagli anni ‘70 misurava il benessere del Paese con la Felicità Interna Lorda (FIL) anziché solo con il PIL. L'obiettivo è promuovere “un approccio più inclusivo, equo ed equilibrato alla crescita economica, che favorisca la felicità e il benessere di tutti i popoli”. Per conoscere meglio questa giornata abbiamo fatto alcune domande alla professoressa che ha organizzato il tutto: la prof Milena Fumarola.

1 Ci spieghi l’iniziativa della giornata Internazionale della felicità

La prima Giornata della Felicità nella nostra scuola è stata un'idea dei ragazzi che frequentano il corso: "A scuola di giornalismo e legalità". Dopo aver visto un video sulla storia dei giudici Giovanni Falcone e Paolo Borsellino, hanno ipotizzato che i boss mafiosi, se avessero compreso e vissuto il vero significato della felicità, non avrebbero commesso crimini così efferati. Da qui è nata la proposta di educare alla scoperta della felicità nelle piccole cose, come strumento di prevenzione della criminalità. Dopo  l'approvazione della proposta da parte della Dirigente, i ragazzi

hanno preso l'iniziativa di predisporre delle scatole in ogni classe per raccogliere i pensieri e le definizioni personali di felicità. La risposta è stata inaspettata, hanno raccolto oltre 520 biglietti, ognuno contenente una piccola scintilla di gioia, un frammento di ciò che rende la vita degna di essere vissuta. Questi biglietti verranno esposti su due pannelli e diventeranno una testimonianza tangibile della ricchezza emotiva della scuola.

Il 20 marzo, chi ha voluto tra alunni, docenti e personale ATA ha indossato un capo di abbigliamento azzurro, il colore scelto dai giovani giornalisti come simbolo di positività e speranza. Nelle mattine che hanno anticipato il 20 marzo, alcune lezioni di educazione civica hanno assunto una nuova dimensione, esplorando il diritto alla felicità sancito dalla Costituzione americana e i principi di salute e libertà della Costituzione italiana. 

2 E’ stato difficile organizzare la Giornata della felicità?

Non è stato difficile, quando voi ragazzi siete motivati avete un’energia propositiva che permette di superare ogni difficoltà e dimostrate come la sinergia e l'impegno collettivo possano generare bei risultati. Sicuramente organizzare la Giornata della Felicità a scuola è stata un'esperienza  positiva e arricchente per l’intera comunità scolastica. E’ stato divertente vedere le diverse tonalità di azzurro nell’abbigliamento e l’entusiasmo di tanti.  Questa giornata ha rafforzato il nostro senso di appartenenza e ci ha e ricordato l'importanza di “coltivare” la felicità nelle piccole gioie quotidiane. Vedere i sorrisi e la partecipazione di tutti ha reso questa iniziativa un bel momento che speriamo di poter

 ripetere per continuare a seminare positività e benessere nel nostro ambiente scolastico.

3 Cosa è per lei la felicità?

La felicità per me è nelle piccole cose… può essere in un incontro inaspettato, in una risata…ma quella vera è quando abbraccio i miei figli…la felicità è nella serenità della mia famiglia. La felicità è in un’alba che mi ricorda la fortuna di essere viva. La felicità è nella salute delle persone che amo, è la condizione di base per poter godere di ogni altro aspetto della vita.

4 Ci può spiegare cos’è l’Unicef e di cosa si occupa

La parola UNICEF è l’acronimo di Fondo delle Nazioni Unite per l'Infanzia, è un'organizzazione internazionale che si dedica alla protezione dei diritti dei bambini in tutto il mondo. Il suo obiettivo principale è garantire che ogni bambino abbia l’accesso all’ istruzione, la salute, la nutrizione, la protezione e l’opportunità di sviluppo, specialmente in situazioni di emergenza come guerre, disastri naturali o povertà estrema. L'UNICEF lavora in oltre 190 paesi e territori, collaborando con governi, organizzazioni non governative e comunità locali per migliorare la vita dei bambini e costruire un mondo in cui i loro diritti siano rispettati. Il nostro Istituto è una "Scuola Amica UNICEF", significa che la nostra scuola si impegna attivamente a promuovere i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, come sanciti dalla Convenzione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. Nel corso degli anni, abbiamo sostenuto diverse iniziative a favore dei bambini, diffondendo la conoscenza dei loro diritti, creando un ambiente inclusivo, favorendo la partecipazione, sviluppando la cittadinanza globale e collaborando con l'UNICEF. Il nostro ultimo impegno è stato la realizzazione di 34 Pigotte, le bambole di pezza dell'UNICEF, che verranno vendute per raccogliere fondi a sostegno dei bambini in difficoltà.

Le studentesse Shakira Blonda e Anna Amodio, partecipanti al progetto "A scuola di Giornalismo e Legalità", hanno vinto il contest Comix Games indetto da Repubblica@scuola. Si sono qualificate per la finalissima che si terrà al Salone del Libro di Torino il  prossimo 19 maggio.

Insieme a loro, parteciperanno alla gara altri 12 studenti dello stesso progetto, anch'essi rientrati nella classifica Comix.