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Este curso tenemos 273 alumnos en primaria. En esta etapa seguimos priorizando el gusto por aprender, lo que implica:
Ofrecer un ambiente en clase en el que convivan los aprendizajes y los sentimientos. Ofreciendo a los niños libertad para expresar sus emociones, escucha, valoración, respeto y dotarles de estrategias de autorregulación emocional.
Utilizar los principios de la psicología positiva desarrollando las fortalezas personales de todos nuestros alumnos.
Potenciar su capacidad de autodeterminación, favoreciendo su autonomía para elegir, actuar y pensar.
Potenciar el trabajo en equipo.
Potenciar las ganas de aprender por lo que seguimos utilizando el aprendizaje basado en proyectos e intentamos programar el desarrollo de las competencias promoviendo aprendizajes funcionales para la vida.
Nos encontramos dentro del Cile 2 por lo que impartimos en francés : Lengua Francesa, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Plástica y una sesión de Educación Física.
Permiten la reflexión.
Recrean distintas situaciones que en un libro de texto se presentan de manera estática.
Fomentan el interés por la materia y colaboran a desterrar la imagen de asignatura inerte.
Producen entusiasmo e ilusión ya que suelen ser actividades que tienen ganas de hacer y de enseñarle a otros.
Ayudan tanto a introducir un tema como a comprender procesos o a descubrir propiedades.
Refuerzan automatismos útiles y necesarios para avanzar.
Posibilitan el trabajo individual. Se adaptan a las necesidades de cada alumno, y el trabajo en equipo ya que dan lugar al debate, al contraste de ideas y al trabajo colectivo.
Son de gran utilidad para trabajar capacidades y habilidades que son necesarias para la resolución de problemas.
Refuerzan la autoestima a la vez que generan autonomía en el aprendizaje.
También contamos con numerosos recursos comerciales y recursos tecnológicos (sala de ordenadores, cañones en todas las aulas, pizarras digitales…)
En el curso de 3º de Educación Primaria estamos trabajando el proyecto del cuerpo humano.
Desde el área de Lengua y literatura hemos querido trabajar la manera de comunicarnos si nos falta el sentido del oído. Nos hemos puesto manos a la obra y nos hemos sumergido en el mundo de la Lengua de Signos Española.
Poco a poco estamos conociendo el alfabeto dactilológico, practicando con nuestros nombres y con los nombres de los compañeros. También estamos conociendo las costumbres de las personas sordas y vamos a aprender los signos básicos, como hola, gracias, por favor o de nada. Ah y por supuesto el signo de la Lengua de Signos Universal, que es el signo de amor.
Y desde el área de música queremos aprender una canción que hace referencia a la diversidad y a la inclusión, esta canción es “This is me” de la película de El gran showman. No solo aprenderemos la canción en inglés, sino que también queremos darle sonido a través de la Lengua de Signos.
Cortos que nos ayudan a sensibilizar la inclusión y el respeto a la diversidad (pincha encima de cada vídeo)
Cortos que nos ayudan a sensibilizar la inclusión y el respeto a la diversidad (pincha encima de cada vídeo)
Ian: Si quieres jugar y no te dejan. Si quieres ser parte y no puedes. Si te hacen sentir diferente, ¿qué harías?
Pajaritos: Este corto trata el tema de la tolerancia. Nos muestra como unos pájaros se burlan y rechazan al que es diferente y cómo finalmente una situación pone a cada uno en su lugar.
Cuerdas: es una historia de dos grandes amigos, pero también es una historia de inclusión, de respeto e incluso de amor y vocación.
Lleva texto en word para poder agrandar o cambiar la letra según necesidad.(subtítulos)
CUERDAS.docEl Cazo de Lorenzo: Lorenzo siempre arrastra un cazo detrás de él. No sabe muy bien cómo se le cayó encima pero a causa de este cazo ya no es del todo como los demás.
En dos versiones.
Síndrome de Asperger: ambientada en los años 70, es un película que habla sobre la amistad, pero que de manera más compleja engloba distintas situaciones que pueden presentarse en la vida
La dislexia: sensibilizar a niños, profesores y padres sobre la dislexia, dificultad específica de aprendizaje. Te pondrás en la piel de un niño con dislexia, experimentando sus problemas cotidianos.
Cuento EL PUNTO.ppsxEL PUNTO
EL PUNTO
Audiolibro del cuento el punto con la voz de una de nuestras profes, Sonia A.
Lea, una niña con Síndrome de Down
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