DIMENSIÓN CRÍTICA, PROFUNDA O APRECIATIVA

QUÉ ES

Es el nivel más elevado de dominio lector, en el cual el alumnado no solo es capaz de entender un texto, de manejar la información que ha recibido y de ir más allá de ella infiriendo datos o ideas que subyacen o que trascienden al texto, sino que, sobre todo, es capaz de tomar postura frente al texto, de dar una respuesta propia a lo leído. Para llegar a este nivel se ha de tener en cuenta el desarrollo de las tres dimensiones anteriores y trabajar una serie de estrategias o destrezas tales como:

• Juzgar el contenido de un texto bajo el punto de vista personal.

• Distinguir un hecho de una opinión.

• Emitir un juicio frente a un comportamiento.

• Manifestar las relaciones que provoca un determinado texto.

• Comenzar a analizar la intención del autor…