Generar en los niños / as la sensibilidad a través de experiencias de disfrute, introduciéndoles en el descubrimiento de sus capacidades. 

Identificar sus capacidades y emociones para su propio conocimiento personal.

Profundizar en el autoconocimiento para conseguir concienciar al alumnado en el cuidado personal, social y del entorno.

Explorar el cuerpo y las emociones a través del juego, desarrollando la conciencia corporal y el disfrute del movimiento como medio de autoconocimiento. rute, introduciéndoles en el descubrimiento de sus capacidades. 

Descubrir el valor del silencio como espacio de calma y reflexión, aprendiendo a pausarse y a conectar con las propias sensaciones y pensamientos. 

Fomentar la escucha interior, integrando juego, silencio, reflexión e iniciándose en la apertura a lo trascendental. 

Fomentar la regulación emocional, la conciencia y aceptación del cuerpo a través de técnicas de relajación, respiración escritura reflexiva; prestando especial atención a la acogida de alumnos sin experiencia en este ámbito.

Favorecer la reflexión sobre la identidad personal y los valores promoviendo espacios de diálogo y escucha interior. 

Acompañar en la búsqueda de la propia vocación, la toma de decisiones personales, fomentando el crecimiento personal y la conexión con la propia vida.