ALIMENTOS TRANSGÊNICOS
Objetivo:
Construir mapas conceituais, após o estudo e discussão sobre os alimentos transgênicos, de forma a proporcionar ao educando um aprender em um formato mais atrativo, envolvente e dinâmico, fazendo com que ele se torne efetivamente o sujeito principal no processo de aprendizagem.
Objetivo:
Construir mapas conceituais, após o estudo e discussão sobre os alimentos transgênicos, de forma a proporcionar ao educando um aprender em um formato mais atrativo, envolvente e dinâmico, fazendo com que ele se torne efetivamente o sujeito principal no processo de aprendizagem.
9º ANO A
9º ANO A
ARTHUR
ARTHUR
BEATRIZ C.
BEATRIZ C.
BEATRIZ R.
BEATRIZ R.
DIEGO R.
DIEGO R.
FILIPE O.
FILIPE O.
GABRIEL F.
GABRIEL F.
GIULIANA S.
GIULIANA S.
GIOVANA L.
GIOVANA L.
JOÃO PEDRO G.
JOÃO PEDRO G.
JOÃO SANCHES
JOÃO SANCHES
JULIANA V.
JULIANA V.
JÚLIO
JÚLIO
LAURA A.
LAURA A.
MARIA EDUARDA M.
MARIA EDUARDA M.
LAURA G.
LAURA G.
LIVIA V.
LIVIA V.
TAIANE G.
TAIANE G.
MARIANA R.
MARIANA R.
PEDRO A.
PEDRO A.
RAMIRO JR.
RAMIRO JR.
SOPHIA C.
SOPHIA C.
VITOR S.
VITOR S.
9º ANO B
9º ANO B
ANA BEATRIZ B.
ANA BEATRIZ B.
ENZO PIETRO
ENZO PIETRO
BRUNA C.
BRUNA C.
BRUNO S.
BRUNO S.
ENZO V.
ENZO V.
KEMELLY P.
KEMELLY P.
HENRIQUE B.
HENRIQUE B.
ISABELLE S.
ISABELLE S.
KAUANE G.
KAUANE G.
MANUELA O.
MANUELA O.
LEONARDO B.
LEONARDO B.
LUCAS M.
LUCAS M.
LUCAS P.
LUCAS P.
LUIZA G.
LUIZA G.
MICHAEL WILLIAM
MICHAEL WILLIAM
MATHEUS N.
MATHEUS N.
LAVÍNIA G.
LAVÍNIA G.
NICOLE R.
NICOLE R.
RAISSA A.
RAISSA A.
RAFAEL A.
RAFAEL A.
PEDRO HENRIQUE
PEDRO HENRIQUE
VITOR G.
VITOR G.
YASMIN B.
YASMIN B.