1º, 2º E 3º ANOS
É possível mudar os hábitos de consumo
1ºano - Menos lixo!
A Mostra Cultural "Atitudes que transformam" é um projeto institucional do Colégio Piedade. Com os alunos do 1º ano, foi desenvolvido o subtema: “É POSSÍVEL MUDAR HÁBITOS DE CONSUMO?” no qual falamos sobre o consumo consciente para gerar menos lixo.
O consumo consciente consiste em tomar decisões positivas durante todo o processo de compra, com a intenção de ajudar a equilibrar os impactos negativos que o consumo desenfreado gera, principalmente, no meio ambiente.
Entre outras coisas, o consumo consciente está relacionado a reutilização de materiais como forma de diminuir o lixo dando novas funções a velhos materiais, a coleta seletiva e o descarte correto do lixo.
Já que as crianças são o futuro, é nosso dever orientá-las para compreenderem o que é consumo consciente, contribuindo assim para seu desenvolvimento como cidadãos.
2º Ano - Consumo eletrônico - Impactos do consumo.
O Brasil é quem lidera a posição de produtor de lixo eletrônico na América Latina, ocupa o 7º lugar nesse ranking, ficando atrás de China, Estados Unidos, Japão, Índia, Alemanha e Reino Unido. O País gera, em média, 1,5 milhão toneladas, por ano.14 de jan. de 2020
Sabendo disso os alunos do 2º ano elaboraram vídeos, depoimentos, poemas e entrevista sobre o tema. Hoje eles sabem que é necessária apenas “boa vontade” para descartar o lixo corretamente, pois existem locais de recolhimento de fácil acesso para a população e órgãos que se encarregam de buscá-los em suas próprias residências.
Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos compreenderam a importância de consumir com consciência e descartar de forma correta o próprio lixo.
Sabem que o consumo desenfreado é ocasionado pela influência da mídia e que mesmo assim, é preciso ter consciência.
Os alunos aprenderam que é possível mudar de atitude e hoje eles têm uma nova visão de mundo.
3º ano - Consumir de forma consciente é possível?
As crianças do 3º ano do Ensino Fundamental descobriram que sim.
Depois de diversos estudos integrados que fundamentaram teoricamente o que é o consumo consciente, partimos do questionamento: É possível mudar? O que mudar? E inspirados pela ação do protagonista do filme “O menino que descobriu o vento”, as crianças começaram a perceber que de forma simples era possível alcançar grandes ações.
Daí em diante começaram as reflexões sobre diversos temas: “A Terra é único planeta habitável para o ser humano. Nosso planeta está doente. Minas Gerais é um estado onde o solo é rico em mineração. A extração e o impacto da mineração. A ganância e o consumo desenfreado do homem geraram o desastre em Brumadinho. A nova condição climática tem degrado o ambiente e facilitado as queimadas. Quem pode mudar tudo são as pessoas que no planeta vivem”. E foi debatendo, observando os diferentes pontos de vista e investigando estes diversos assuntos que o grupo foi construindo o site para compartilhar a importância de suas descobertas com mais e mais pessoas.
Um atrativo que mobilizou e deixou as crianças envolvidas foi a construção de nossa Paródia Ambiental. Queríamos um produto de impacto, que chamasse atenção dos visitantes de nosso site e assim fizemos a eleição para escolhermos a música e depois começamos a composição coletiva da letra. Demorou algumas semanas, mas todos estavam muito envolvidos e foi um fazer muito prazeroso. Depois de pronta, foi a hora de criamos cartazes com as estrofes da nossa paródia para que todos pudessem cantar. A turma foi dividida em grupos e cada grupo foi construindo no Canva, o cartaz com o trecho da música de sua responsabilidade, isto ocorreu em nossas aulas online (ao vivo) e eu visitava cada grupo para auxiliar na confecção de seu cartaz.
Tivemos ainda a oportunidade de apreciarmos a leitura do livro: Cidadão do Planeta Azul, que as crianças logo quiseram compartilhar com o público.
Houve entrevista com familiares e vídeos divertidos feitos pelos alunos que mostram as inúmeras possibilidades de nos tornarmos consumidores conscientes.
No texto coletivo do nosso site fica claro o quanto é possível e urgente o consumo consciente.
4º e 5º ANOS
É possível exercitar a empatia
4º ano – LIBERDADE E EMPATIA: TEM QUE TER DISCIPLINA!
Empatia é a capacidade de se identificar com outra pessoa a fim de compreender o que ela pensa e sente; trata-se de compreensão emocional.
Portanto, no decorrer do nosso Projeto “LIBERDADE E EMPATIA: TEM QUE TER DISCIPLINA!” os alunos se aproximaram do real conceito da palavra “empatia” e trabalharam situações cotidianas, exemplificadas por familiares e colegas. Assim, compreenderam que a empatia está nas mais simples atitudes e que para exercer essa virtude é necessário ter disciplina, autogerenciar suas emoções e, sempre pensar “E se fosse comigo?”.
Como culminância das atividades realizadas produzimos um site para demonstrar os ganhos socioemocionais e pedagógicos adquiridos com as experiências compartilhadas pelos alunos do 4º ano.
5º ano - Empatia se aprende?
Com um problema nas mãos (Empatia se aprende?) e muitas dúvidas, a turma do 5° ano começou a pesquisa sobre o tema gerador da proposta para a apresentação na Mostra Cultural 2020. A primeira etapa consistiu em definir o tema e partilhar as informações.
A teoria começou a fazer sentido quando assistimos ao filme "O menino que descobriu o vento" direção de Chiwetel Ejiofor . A força de um jovem Malawi (África) inspirou-nos a desenvolver nosso olhar para o próximo.
Pensamos no ser cidadão enquanto princípio norteador do nosso direito e do direito do outro, bem como dos nossos deveres. Escrevemos canções sobre o assunto, mostrando nosso conhecimento em forma de arte.
Descobrimos que o cidadão é empático, é cristão e se preocupa com seu próximo. Na história da África, conhecemos as bonequinhas abayomi e seu belo significado; decidimos criar nossas próprias bonequinhas e presentear pessoas queridas.
Pensamos ainda no bem estar das pessoas, principalmente nesse momento de pandemia e criamos bulas de remédios com pílulas de gentileza, paz, harmonia, enfim, palavras sentidas e pensadas pelas crianças.
Foi uma aprendizagem rica na qual saímos mais humanos e mais capazes de cuidar do outro, que é nosso irmão.