Este proyecto incorpora elementos de gamificación como herramienta motivadora para el alumnado.
La dinámica gamificada se articula en torno a tres niveles de evolución de un dragón, que simbolizan el progreso del grupo. Cada curso avanza de nivel al superar las distintas pruebas propuestas a lo largo del trimestre.
Al finalizar cada trimestre, el alumnado recibe un pin conmemorativo que representa las tres etapas de evolución del dragón, reconociendo su esfuerzo y constancia.
Además, se ha instalado en el pasillo de Primaria un gran mapa del Mundo Explora, que sirve como apoyo visual y motivacional.
Cada clase cuenta con una mascota propia, que irá "conquistando" los diferentes continentes del mapa conforme se vayan completando los talleres trimestrales.
Evolución de los pines durante el proyecto.
Dentro de la modalidad virtual Explora Casa, hemos puesto en marcha un Ranking de Participación con el objetivo de incentivar el compromiso y la constancia del alumnado y sus familias.
Para ello, contamos con la colaboración de diversas entidades públicas y privadas de Logroño, que han contribuido con materiales y premios que se entregan a los participantes más activos al finalizar cada trimestre.
Entre las entidades colaboradoras destacan:
Instituto Riojano de la Juventud, que ha donado un pack de merchandising institucional.
Santos Ochoa, que ha aportado materiales didácticos y lúdicos para todas las edades de la etapa de Primaria.
Rodeo Park, que ha ofrecido un bono de 4 horas de acceso a sus instalaciones: camas elásticas, parque de bolas e hinchables.
El ranking se actualiza semanalmente y, al finalizar el trimestre, los alumnos y alumnas con mayor participación reciben distintos premios como reconocimiento a su implicación.
Gracias a estas colaboraciones, hemos logrado aumentar la motivación y participación en la modalidad virtual. Actualmente, contamos con 25 familias inscritas, que reciben semanalmente la revista Explora.
Esta iniciativa no solo refuerza el aprendizaje fuera del aula, sino que fomenta la implicación activa de las familias en el proceso educativo, fortaleciendo el vínculo entre escuela y hogar, y manteniendo viva la curiosidad por aprender más allá del horario escolar.