Fomentar el aprendizaje significativo de las ciencias mediante salidas pedagógicas, que permitan a los estudiantes conectar los contenidos temáticos vistos en clase con experiencias reales, afianzando su comprensión de los conceptos científicos y promoviendo el desarrollo de habilidades de observación, análisis crítico y aplicación del conocimiento en contextos naturales y experimentales.
Fomentar la observación crítica y la reflexión sobre los espacios visitados.
Promover la colaboración y el trabajo en equipo mediante la elaboración de un mapa colectivo.
Facilitar la comprensión de los contenidos abordados en las diferentes salas del museo.
Guia de salida ITM - CICLO 6-7 (1).pdfEl recorrido por el Museo de Ciencias Naturales del ITM es una experiencia clave para promover la investigación y estimular el aprendizaje significativo en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Este espacio ofrece a los estudiantes la oportunidad de observar directamente elementos de la biodiversidad, la geología y otros fenómenos naturales, lo que facilita la comprensión de los contenidos teóricos vistos en clase. Además, la interacción con exposiciones científicas promueve la curiosidad y el pensamiento crítico, incentivando a los estudiantes a investigar y a profundizar en temas de conservación ambiental y sostenibilidad, aspectos fundamentales para su formación científica y ciudadana.
La cartografía social es una herramienta pedagógica que permite representar, a través de mapas y diagramas, las percepciones, experiencias y conocimientos de una comunidad en relación con un espacio específico.
El recorrido por el jardín del colegio, acompañado de una ficha de observación, es una estrategia educativa clave para promover la investigación y estimular el aprendizaje significativo en las ciencias naturales y la educación ambiental. Este tipo de actividad permite a los estudiantes explorar de manera directa los elementos que conforman su entorno, como la flora, la fauna y los factores ambientales, conectando los contenidos teóricos aprendidos en clase con experiencias reales. La observación detallada y la recolección de datos en el jardín facilitan el desarrollo del pensamiento crítico, la curiosidad científica y la conciencia ambiental, fomentando así una mayor comprensión de los ecosistemas y la interacción de sus componentes. Además, este enfoque activo del aprendizaje incentiva la reflexión sobre la importancia de preservar el entorno natural y aplicar los conocimientos científicos a problemas ambientales cotidianos.
Guia de observación (1).pdf
