Inspirado en el proyecto “Yo sé resolver ecuaciones” de Alejandro Gallardo, en el que sus alumnos debían demostrarle que sabían resolver ecuaciones, se nos ocurrió “Yo sé resolver problemas con ecuaciones”.
Inspirado en el proyecto “Yo sé resolver ecuaciones” de Alejandro Gallardo, en el que sus alumnos debían demostrarle que sabían resolver ecuaciones, se nos ocurrió “Yo sé resolver problemas con ecuaciones”.
Ante las dificultades que tienen los alumnos para plantear problemas de la vida real con ecuaciones, resolverlos y decidir si la solución tiene sentido en el contexto del problema, pensamos que a los alumnos les podría ayudar explicarse los problemas los unos a los otros.
Ante las dificultades que tienen los alumnos para plantear problemas de la vida real con ecuaciones, resolverlos y decidir si la solución tiene sentido en el contexto del problema, pensamos que a los alumnos les podría ayudar explicarse los problemas los unos a los otros.
Con esto en mente, decidimos acabar pidiendo a los alumnos que se grabaran explicando un problema, pero el problema no debía de ser de los realizados en clase. Somos conscientes de que en internet se pueden encontrar multitud de problemas ya resueltos, pero consideramos que, si el alumno es capaz de explicar su resolución sin que haya lugar a dudas, lo tiene que haber entendido y ha habido aprendizaje (que es lo que queremos).
Con esto en mente, decidimos acabar pidiendo a los alumnos que se grabaran explicando un problema, pero el problema no debía de ser de los realizados en clase. Somos conscientes de que en internet se pueden encontrar multitud de problemas ya resueltos, pero consideramos que, si el alumno es capaz de explicar su resolución sin que haya lugar a dudas, lo tiene que haber entendido y ha habido aprendizaje (que es lo que queremos).
Planteamos este proyecto como algo voluntario, con posibilidad de una subida de nota. Graduamos los problemas por tipo y les asignamos niveles de dificultad:
Planteamos este proyecto como algo voluntario, con posibilidad de una subida de nota. Graduamos los problemas por tipo y les asignamos niveles de dificultad: