Perfil y Misión

de la Insitución

Somos una comunidad cristiana perteneciente a la orden de Hermanos Menores Capuchinos, reconocidos por el amor que sus miembros se manifiestan entre sí. Acentuamos nuestra pedagogía franciscana de forma transversal en los planes de estudio.

Ser CAPUCHINOS es ser HERMANOS

La fraternidad es una característica esencial de nuestro carisma, que toca todos los aspectos de nuestra forma de vida. San Francisco de Asís adquirió en la adoración del Padre, sumo bien, el sentimiento de la fraternidad universal que le hacía ver en todo lo creado la imagen misma de Cristo. La característica específica de nuestro ser fraternidad es la humildad de “menores” que continuamos la misión de humilde servicio de Jesús que compartió alegremente su vida con los pobres, lavó los pies de los discípulos y murió desnudo en la cruz. Todo esto al modo franciscano, al lado de los necesitados y marginados. Nuestra Reforma Capuchina, dentro del carisma franciscano, acentúa la íntima relación entre contemplación y anuncio a los hombres, amor a Dios y amor al prójimo.

A nuestra Comunidad Educativa la constituyen: Los religiosos franciscanos capuchinos, los directivos, la representante legal, los docentes, las familias, los alumnos, el personal auxiliar, administrativo, de maestranza y ex alumnos.Enriquecidos por el carisma de la Orden Franciscano-Capuchina, cultivamos en las relaciones personales de nuestros miembros las virtudes de San Francisco de Asís: Lealtad, minoridad, honradez, verdad, solidaridad, justicia, amor, libertad, diálogo, unidad, fe, fraternidad, sencillez, eclesialidad, amor a la naturaleza, alegría.

Nuestros criterios para educar

Reflexionar y profundizar el fin de la actividad educativa, el hacia dónde acompañaremos al educando, teniendo una actitud de evaluación continua y de humilde autocrítica.
Entender que la educación es un "ida y vuelta", es un dar y recibir, un enseñar y aprender.
Considerar de suma importancia el trabajo fraterno y comunitario en la educación, la cual es de toda una comunidad, no de solitarios.
Aceptar que la eduación se realiza en LIBERTAD y para la LIBERACIÓN.
Asumir que la pedagogía franciscana es la pedagogía de la afectividad que hace crecer al otro.
Ayudar al desarrollo de los elementos necesarios para poder leer críticamente la realidad desde los valores que sostenemos.
Comprender, en definitiva, que educar es amar y que sólo en el amor se podrá acompañar a cada educando en su camino de realización como persona.

Perfil del alumno

Buscamos que los estudiantes sean capaces de:

Actuar ejercitando sus derechos solidariamente y cumpliendo sus deberes como ciudadano, participando y proyectándose democráticamente.
Ser tolerante, criterioso y admitir equivocaciones.
Perseverar en la búsqueda y concreción de sus metas fijando sus propios objetivos y esmerándose cada día para lograrlos.
Respetar y aceptar los derechos del otro.
Asumir una actitud participativa.
Estimular su desarrollo social, adquiriendo valores de solidaridad, cooperación, justicia y fraternidad.
Actuar frente al medio ambiente siguiendo los principios franciscanos de amor y respeto por la naturaleza, favoreciendo su compromiso frente al desafío ecológico.

Perfil de las familias

Los padres están llamados a ser colaboradores creyentes en el corazón de la Comunidad Educativa.
Los padres deben asumir responsablemente su misión de ser los primeros y principales educadores de sus hijos; están llamados a una participación activa, comprometiéndose a cumplir el acuerdo mutuo de haber elegido libremente nuestro centro educativo.
Al elegir el Colegio Franciscano Capuchino para sus hijos, se comprometen a identificarse y colaborar con el resto de la comunidad para llevar a cabo el proyecto educativo que se les ofrece.
Los padres, en sus hogares, serán los que fomenten y vivan los valores de: honradez, solidaridad, justicia, amor, diálogo y sencillez.
Los padres deben seguir de cerca la educación de sus hijos.
Dentro de la institución, los padres de familia, alumnos y docentes deberán trabajar juntos, presuponiendo, por parte de los padres, el respeto de la autonomía del colegio y de los docentes en aquellos ámbitos que les son propios.

Perfil del docente y equipo directivo

El equipo directivo es el nexo que fomenta el clima para el logro de un verdadero camino de humanización, de amor y comunión, basado en el ejercicio de las virtudes franciscanas y en la búsqueda de los valores cristianos a través del trabajo. Adoptan un estilo de conducción participativo y de servicio.
Crean un ambiente de trabajo fraterno, participativo y comprometido con los valores humanos y cristianos.
Completan la acción educativa de la familia; tanto como educadores católicos como también contribuyendo con los valores, criterios, metodologías y perfiles de nuestra Comunidad Educativa.
Se actualizan permanentemente en su rol profesional.
Trabajan aceptando las diferencias individuales de cada alumno, valorizando los aportes que ellos dan para el enriquecimiento de todos, respetando las convicciones y tareas de otros educadores.
Fomentan el intercambio de ideas a través del diálogo fraterno.
Acompañan al alumno y a su famila en el proceso de crecimiento, aportando nuevas vivencias y experiencias.
Vivencian su autoridad como servicio y la ejercen reflexivamente, a través de actitudes de responsabilidad y autocrítica.

Misión y Visión

En el ISMA tenemos como misión conducir a la persona a su plenitud humana y cristiana y a su maduración en la fe.

La Comunidad Educativa Capuchina deberá:

Ser una verdadera comunidad evangelizadora, comprometida en forma permanente con su realidad, mediante una particpación solidaria de todos sus miembros para lograr la formación integral de la persona, respetando al individualidad y originalidad.
Estar abierta al diálogo.
Llegar a la comunidad a partir de la escuela, transformando a la institución educativa en centro cultural, social, espiritual y humanizador; a partir de los hijos para llegar a los padres y a las familias; a partir de la educación para llegar a los demás medios de comunicación.
Brindar un ambiente de fraternidad y confianza en un clima de respeto y libertad, de diálogo y reflexión. Compartir las inquietudes y brindar lo mejor a los demás. Establecer un espacio donde cada miembro pueda ser respetado en su individualidad y originalidad, pues la experiencia cofnirma el principio de que no educa una sola persona, sino que educa también el ambiente y la comunidad.
Ser instrumento y ejemplo de paz, justicia y tolerancia.
Vivir un estilo de vida, un esíritu de acuerdo con los valores que se quiere transmitir, donde la fraternidad se traduce en actitudes de: CORRESPONSABILIDAD, SERVICIO Y COMUNIÓN.

PAZ Y BIEN

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