3-Б клас
Попрацюй усно, ознайомся: як правильно визначати час дієслів. Переглянь навчальне відео. "Змінювання дієслів за часами.". (Відео: @n31-93)
Виконуй далі завдання за зразком навчального відео (у зошитах для дистанційних робіт або на окремому аркуші).⬇️ Зошита з друкованою основою у нас нема, тому виконай запропоноване завдання, користуючись навчальним відео. ⬇️
Виконуй завдання, переглядаючи відео "Час дієслів. Навчаюся визначати час дієслів.", (Відео: @shepitco) (натискай на паузу та виконуй). Працюй за підручником: с.150-151.
Вчасно виконуй руханку (Відео :@lisa22enjoy) та відпочинь, як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу і порухайся.
А потім переходь до тесту.
Виконай тест. Якщо відчуваєш труднощі - повтори правила про час дієслів та спробуй ще. (Результати надсилати не потрібно, я отримаю їх автоматично).
Домашнє завдання: с.151 впр.5.
Бажаю успіхів!
Перегляньте навчальне відео. "Зв'язок дієслова з іменником.". (Відео: @shepitco)
У зошитах (для дистанційних робіт або на окремому аркуші) виконуємо завдання, переглядаючи відео, (натискай на паузу та виконуй). Зошита з друкованою основою у нас нема, тому виконай ці завдання, користуючись навчальним відео.
А потім переходь до тесту.
Вчасно виконуй руханку (Відео :@lisa22enjoy) та відпочинь, як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу і порухайся.
Працюй за підручником: с.146.
Домашнє завдання: Виконай тест. Якщо відчуваєш труднощі - повтори правила пр дієслово та спробуй ще. (Результати надсилати не потрібно, я отримаю їх автоматично).
Бажаю успіхів!
Перегляньте навчальне відео. "Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній.". (Відео: @Наталя-с6р)
Вчасно виконуй руханку (Відео :@lisa22enjoy) та відпочинь, як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу і порухайся.
Працюй за підручником: с.110 - 111.
Бажаю успіхів!
Перегляньте навчальне відео. "Навчаюся розпізнавати іменники, які називають ознаки і дії". (Відео: @Наталя-с6р)
Вчасно виконуй руханку (Відео :@lisa22enjoy) та відпочинь, як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу і порухайся.
Виконай домашнє завдання: с.109 впр.21.
Бажаю успіхів!
Перегляньте навчальне відео. (Відео: @Наталя-с6р)
Працюємо у зошитах "Малюю словом" с. 26-28 виконуємо завдання, переглядаючи відео, (натискай на паузу та виконуй). Якщо твій зошит залишився у класі - поки виконай завдання на окремому аркуші, а потім запишеш в зошит.
Як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу та відпочинь. Вчасно виконай руханку (Відео : @МарінаВойціцька),
У зручний час за наявності світла та інтернету попрацюй над цим навчальним матеріалом.
Бажаю успіхів!
Ми вже кілька уроків розглядаємо тему: "Будова слова".
Повтори вивчене: як визначити закінчення слова, переглянь відео "Вчимося визначати закінчення" (Відео : @Learningua). Повтори правила за підручником на с. 60, с.61, с.62.
Ознайомся з новою темою, переглянь відео "Спільнокореневі слова. Корінь слова" (Відео : @kg121kmr). Повтори правила за підручником на с. 64, с.65. Вивчи правило на с.66.
Вчасно виконуй руханку (Відео :@lisa22enjoy) та відпочинь, як тільки відчуєш втому - став навчальне відео на паузу і порухайся.
Виконай домашнє завдання:
1). с.67 - гра "Вилучте зайве слово" (впр.6). Надсилай мені в особисті повідомлення на viber два "зайвих" слова (по одному "зайвому" з кожного стовпчика). Якщо тобі важко визначити ці слова - скористайся підказкою.
Підказка:
- у 1-му стовпчику - одне слово не є спорідненим;
- у 2-му стовпчику - усі слова є різними формами одного і того ж слова (тобто змінюються за запитаннями, які ми вивчили), а одне - є іншим словом (інша частина мови).
2) Пройди тест. (Результати надсилати не потрібно, я отримаю їх автоматично).
Бажаю успіхів!