學生參與10分鐘活動情形
閱讀教學計畫、執行及檢核之品質並提供校內教學檔案
學生圖書閱讀量(統計期間為111年8月1日至112年7月31日)
學生多元閱讀成果展現，包括議題探究與成果分享
學生閱讀績效(閱讀心得與發表)