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苗栗縣啟明國小
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閱讀教學與精進
教師積極參與專業成長活動
各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
推動班級閱讀相關活動
推廣圖書館利用教育
閱讀學習與成長
學生參與10分鐘活動情形
閱讀教學計畫、執行及檢核之品質並提供校內教學檔案
學生圖書閱讀量(統計期間為111年8月1日至112年7月31日)
學生多元閱讀成果展現,包括議題探究與成果分享
學生閱讀績效(閱讀心得與發表)
環境設備
完善規劃閱讀環境
充實圖書設備或經費
建置學校閱讀網站
圖書借閱便利性
書籍編目及陳列
資源整合與利用
運用社會資源推廣閱讀活動
資源培訓及運用
爭取政府資源或自籌整合經費辦理閱讀活動
家庭閱讀推廣宣導
其他特色
其他閱讀特色
文化參與和社區走讀
全校做福菜
多元展能多感官閱讀
孝道聯絡簿
品格小語背誦
英語每週一句
慈濟靜思語掛牌
閱冠王
閱讀小學士、小碩士及小博士
親情限時批
苗栗縣啟明國小
各領域教師能善用閱讀理解策略進行教學
111-1啟明國小英語每週一句生活用語篇1.pdf
111-1啟明國小英語每週一句生活用語篇1
111-2啟明國小英語每週一句生活用語篇2.pdf
111-1啟明國小英語每週一句生活用語篇2
111-2苗栗縣啟明國民小學四年級作文題目.docx.pdf
四年級作文題目
112 二上彈性-閱讀教育課程.pdf
112 二上彈性-閱讀教育課程
112 二下彈性-閱讀教育課程.pdf
112 二下彈性-閱讀教育課程
112一上彈性-閱讀教育 (1).pdf
112 一上彈性-閱讀教育課程
三年級教案-負責任的小猴子.pdf
112 三上彈性-閱讀教育課程
苗栗縣啟明國民小學111學年度第一學期六年級寫作主題說明.docx.pdf
六年級寫作主題說明
防災解說員.docx.pdf
112 年國際學伴交流活動-防災解說員報告
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