Les pirates
Les élèves pigent les coordonnées du trésor et programment le robot pour qu'ils atteignent celui-ci.
Embedded Files
Mois suggéré : Au choix
Compétence numérique : Habiletés technologiques
Domaine de développement : Cognitif
Matériel :
Tapis (ex.: Plexiglass avec pochettes) ou affiche avec les images de la carte au trésor
Souris robot ou Bee-Bot ou Blue-Bot
Cartes des coordonnées
Sac de pige
Préparation de l'enseignant(e)
Préparer le tapis ou l'affiche avec les images de l'île au trésor placées selon le modèle.
Imprimer les cartes de coordonnées.
Imprimer la carte du X.
Prévoir un petit sac pour y déposer les cartes de coordonnées.
Charger les robots.
Disposition des images pour le tapis
Déroulement en classe
L'enseignant modélise l'activité en grand groupe en pigeant une coordonnée.
Les élèves pigent une carte coordonnée et place le X sur la case.
Les élèves placent ensuite le robot sur la case du bateau, les yeux vers le haut.
Les élèves programment le parcours.
Les élèves valident leur programmation.
*** Les élèves peuvent être placés en équipe de 2 pour faire l'activité.
Pour aller plus loin
Faire placer la souris qui regarde dans une autre direction sur la case de départ et demander aux élèves si elle arrivera sur la même case pour un des parcours.
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