透過閱讀寫作及講演方式，對國家認同、民主與人權的概念介紹，

深入探討社會議題，以釐清個人願景及增進認識社會國家制度。  

1. 介紹金融的基本概念，以及現代金融體制形成的 歷史成因與變化過程。

 2. 從金融視角看國際霸權的興衰，以及中西方歷史 發展的差異。 

3. 介紹近代重要金融世家，探討其發展經過以及對 經濟與社會文化的影響力。 

4. 討論近現代歷史上，因不當的金融活動而產生的 泡沫與危機。 

5. 培養同學分析、思考問題，以及口語表達的能力 

1.認識心理疾患的病因及處遇。

2.了解身心障礙者的特質。

3.關注身心障礙相關的公眾議題。 

＊備註：建議朝教育、社工、心理就讀的同學選修 

以技術地理透過數值分析、地圖呈現等方式，研究空間中的相互關係。

透過3S (GIS GPS RS) 與儀器，獲取地表資訊、瞭解地理相關概念及理論，

並利用校園地圖的製 作、應用進行議題的探索與決策的思考。 

具備能製作地圖與統計地圖的能力 (可用至小論文參賽用) 

具備GIS初步操作的技能 (可用至Story Map參賽用) 

藉由學習地球上的道理，以瞭解人類相互爭奪土地與資源的行動中， 更為深層的解釋，並瞭解世界各國間的貿易與經濟關聯性。  

 這個時代面臨戰爭(烏克蘭戰爭)、疾病(Covid-19肆虐)、經濟變動(通貨膨脹)、人群流動(無國界地球村)，新的時代需要有更創新的思維方式應對問題，本課程設計嘗試以通俗電影為引起動機，藉此深化學生相關義理的闡述，以師生「對話」為主要進路，與東西方思考呼應，內化核心能力。