客語情境布置

指標三：是否於校園營造客語內化於生活之使用情境？（20分）

1. 建置客語、國語之近視防治教育大型海報，並實際用於教學。

2. 以客家文化、俗諺海報作品，裝飾樓梯間等生活空間。

3. 以客語與國語標示各種教室的標示牌，使學生耳濡目染於客語境化環境。

4. 在合作社張貼客家盤花等詞彙，並鼓勵學生使用客語生活對話。

5. 於午餐時段播放客語歌曲，讓學生接納客語，熟悉客語。

6. 運用花布製作大型燈籠、大型桌巾，運用於禮堂場地布置、會議室布置，
    將客家文化以藝術、意象方式融入生活。

7. 將學生陶藝「客家九香─ 七里香」作為裝置藝術，建置本校特色女兒牆。

8. 建置客家文化公佈欄，即時公布最新客家文化活動，及客家文化小常識。

9. 建置客家九香花園，提供師生認識客家花卉植物的場域。