其他

 (一)    客語日實施情形：

  1、是否實施客語日：是   

  2、實施頻率：每週一次

(二) 資源運用情形：

       1、透過週五活力客語生活營社團：

            每週五活力客語生活營社團，以客語方式進行：

            (1)初級認證課程複習、(2)客語音標與拼音課程、

            (3)客語字音字形音韻課程、(4)漫畫認識六堆歷史、

            (5)客語日常生活語詞、(6)客家諺語、

            (7)客語的人稱、人體、數字、時間、顏色教學、

            (8)客語聽力練習(事物狀態、抽象概念)、

            (9)客語居家生活的單字練習、

           (10)認識生物的客語語詞及對話理解、

           (11)挼粄圓­-手作客家美食搓湯圓、

           (12)夥房喜事貼肉丸---手做客家美食甩肉 丸、

           (13)校內語文競賽---客語朗讀及客語演說、

           (14)客家炸婆菜---手作客家美食炸蔬菜。

      2、本土語言客語教學，落實客語教學推動。

      3、在校園營造客語生活情境：

            建置並製作校園生態看板(國、客語說明)；

            建置客語俗諺看板(國、客、英語三種語言)；

            建置客家文化專欄(與衛生組協辦，以客語宣導近視防治)。

      4、112年11月20日與大賞門機構合作，舉辦客流感校園巡迴演唱會。

           歌曲有：

          (1)羅文裕演唱：請說客家Kala、你的名字像一首詩、歸來、

               茶頂山的風；
          (2)彤溫岑演唱：大擺鐘、小幸福、抖音串燒、捲菸。

     5、引進專業外聘師資，指導學生客語學習並參加六堆忠義聯盟---

          六堆少年庄頭課與導覽解說觀摩賽活動，榮獲國中組優等獎項。

     6、結合社區資源辦理：校慶運動會客家社區媽媽志工展覽客語傳統舞蹈；

          冬至製作客家湯圓，師生共享客家美食。

     7、尤志長老師協助辦理「國高中課與數位學習教材開發及行動學習課程試

          教計畫」，榮獲客家委員會頒發感謝狀。

 (三) 客語廣播播放情形：

     1、午餐時間撥放客語歌曲。

     2、全校集會時間，以客語宣導並鼓勵學生參加客語認證考試，並頒發客語

          初級證書及獎金與基礎級證書。

(四) 客語學習情境布置情形：

     1、建置並製作校園生態看板 (國、客語說明)。

     2、建置客語俗諺看板 (國、客、英語三種語言)。

     3、建置客家文化專欄 (與衛生組協辦，以客語宣導近視防治)。

     4、種植客家鄉鄉種植區域 (活動中心正門前方左側花圃)。

     5、校園穿堂前方布告欄，展示客家節慶與客語俗諺。

     6、張貼語文競賽得獎作品，書寫主題為客語俗諺。

(五) 其他：

  校園勤益樓建築物外牆黏貼陶藝社團製作的「客家九鄉」陶藝裝置藝術作品。 

(一) 實施時間：

         1、■本土語文課         2、■社團時間

(二) 客語班級數：  8  班

       開班原則：

         1、■八年級開班         2、■混合開班（跨年級）