La logica progettuale e le competenze trasversali

Svolgimento: Dopo aver letto le regole della logica progettuale e le competenze trasversali necessarie per lavorare per progetti, a partire dall’esperienza di progettualità del vostro Centro, commentate e arricchite l’elenco in ordine a migliorarne la pratica.

«La dimensione della mentalità progettuale è fondamentale, in quanto permette di immaginare il proprio impegno come un luogo entro il quale ognuno può sviluppare un pensiero e può perseguire obiettivi in collaborazione con altre persone, incrementando le prospettive e le potenzialità di un’azione, che così ne esce rafforzata.

La progettualità segue delle regole che potrebbero essere riassunte nella logica progettuale:

• Riconoscere la priorità del bisogno della persona e del territorio
• Vedere il progetto come uno strumento di crescita e di cambiamento
• Saper cogliere la complessità della realtà
• Superare rigidità di ruolo e di cultura
• Mettere in comune le esperienze e le strategie di azione
• Sviluppare linguaggi e indirizzi interpretativi comuni
• Condividere gli obiettivi suscitando un forte impegno nella fase della gestione del progetto
• Cercare la corrispondenza tra contenuto del progetto e bisogno, per evitare l’evasività e/o la ripetitività degli interventi
• Rappresentare una logica di lavoro applicabile dove siano presenti: disponibilità relazionale, motivazionale condivisa e obiettivi comuni.

Lavorare per progetti non è più un optional ma una necessità, un obbligo in qualunque campo, ma solo se si approccia il metodo con una propensione mentale di fondo e questa a sua volta presuppone degli atteggiamenti che si riferiscono alle competenze trasversali:

• La disponibilità ad ascoltare gli altri
• La competenza a cogliere le esigenze di cambiamento interne ed esterne all’organizzazione
• La capacità di anticipare l’emergenza con un pensiero organizzato
• La capacità nel trovare soluzioni inedite, elaborare nuove ipotesi o riformulare le vecchie
• Il mettersi in discussione considerando il punto di vista degli altri
• Il mettere in comune le proprie competenze
• La competenza nel prendere decisioni
• La capacità di immaginare scenari (prevedere stati futuri a partire dallo stato iniziale)» [1]