107學年(育成期)  在扶輪社的扶持下萌芽成長，菁英社團

• 有了扶輪社的支持，才能機會歷經育成期、茁壯期、翱翔期

108學年(茁壯期)   校訂特色課程的建構，課程的普及

• 外聘專業教師主教，校內教師協同方式進行，，探索CAVAK科創課程的課程內涵。

110學年   由校內教師授課，持續推動轉化課程

• 不變的是.....理念：培養孩子成為能思考解決問題的未來人才，調整的是課程的內涵與內容。希望在這一年努力的耕耘下，課程可以更深化、更在地化，長出青山自己的模樣。

• 恰遇疫情不穩定期，課程以資訊應用及數位學習為主，協助線上學習。

• 藉由參與各大專院校及數位學習推動計畫，精進授課教師專業教學知能及課程設計能力。

111學年   重回課程核心理念，對焦課程綱要

• 符應「12年國教課程綱要」，妥善運用各領綱的基本理念、課程目標、領域核心素養及學習重 點等，做為課程發展、教學設計及學習評量的鷹架與工具 。

• 結合並融入素養導向教學四項原則--整合知識、技能與態度；情境脈絡化的學習；學習方法及策略；活用實踐的表現--調整教學策略。以解決任務、思維工具的運用、涵養邏輯運算思維、解決問題的能力。