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- 111學年度技藝教育相關(含照片)
2. 能落實學生興趣輔導及調查機制，於八下問卷調查學生修習職群種類及選修技藝課程的意願，決定開設職群種類。
2. 能落實學生興趣輔導及調查機制，於八下問卷調查學生修習職群種類及選修技藝課程的意願，決定開設職群種類。
3.落實111學年度技藝班課程計畫申請書，開設適性的科群。
3.落實111學年度技藝班課程計畫申請書，開設適性的科群。
4.學生轉出（入）技藝教育機制流程 及表單。
4.學生轉出（入）技藝教育機制流程 及表單。
5.學生轉出（入）技藝教育之輔導紀錄。
5.學生轉出（入）技藝教育之輔導紀錄。
不必拼命去找幸福；或許幸福一直都在，只要你正眼看它。
不必拼命去找幸福；或許幸福一直都在，只要你正眼看它。
There's no need to go head over heels trying to find happiness; it's always there, you just have to look at it.
There's no need to go head over heels trying to find happiness; it's always there, you just have to look at it.
截自 那些電影教我們的事【電影：艾瑪】
截自 那些電影教我們的事【電影：艾瑪】
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