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此記錄利用microbit連接採用工業級的MG-811 CO2探頭，對CO2極為敏感之感測器模組量取數據
MG811 CO2 二氧化碳感測器模組第一次使用須預熱24小時；相隔6小時以上使用，需預熱1-2小時；斷電72小時以上，需再預熱24小時
此產品應用參考
此產品應用參考
居住環境CO2參考值
有益於健康的環境 CO2濃度 <350ppm
健康的環境 CO2濃度 350~1000ppm
不利於健康的環境 CO2濃度 2000~5000ppm
有害于健康的環境 CO2濃度 >5000ppm
以六年級班級為實驗記錄點，記錄結果如下
以六年級班級為實驗記錄點，記錄結果如下
一、記錄六年1班CO2濃度數值
2024-09-15 (日)無學生CO2濃度數值在768ppm上下
2024-09-15 (日)無學生CO2濃度數值在768ppm上下
2024-09-14 (六)無學生CO2濃度數值在768ppm上下
2024-09-14 (六)無學生CO2濃度數值在768ppm上下
A.0時~24時-09-13 (五)CO2最高達1022ppm
B.一夜CO2值在768ppm上下
C.7:00左右[1]開門窗後CO2值略下降
D.9:00左右[2]關門窗吹冷氣CO2值升高到960ppm[3]左右
E.9:20-9:30[4]為下課時間CO2值下降至低谷750ppm左右
F.後學生進教室上課，CO2值漸升高到1022ppm[5]左右
G.10:20~11:20為下課、音樂課、下課，教室學生數少或無學生，CO2值降又到低谷750ppm左右[6、7]
H.第四節約11:20[7]回教室上健體課志用午餐後，CO2值又升高到1010ppm[8]左右
I.午休時間12:40[9]~13:20大部分學生參加社團、訓練，教室剩5學生，教室學生少CO2值下降
J.下午第1節13:30~14:10是綜合在教室上課，CO2值又漸升高到1020ppm[10]左右
K.14:20~15:00英語課，教室無學生值降到低谷[11]
L.15:00~15:15打掃時間，部分學生回教室打掃，CO2值又升高出現小波峰[12]
M.15:15~15:55體育課教室無學生至放學，CO2值降到低谷[13]
A.0時~24時-09-13 (五)CO2最高達1022ppm
B.一夜CO2值在768ppm上下
C.7:00左右[1]開門窗後CO2值略下降
D.9:00左右[2]關門窗吹冷氣CO2值升高到960ppm[3]左右
E.9:20-9:30[4]為下課時間CO2值下降至低谷750ppm左右
F.後學生進教室上課，CO2值漸升高到1022ppm[5]左右
G.10:20~11:20為下課、音樂課、下課，教室學生數少或無學生，CO2值降又到低谷750ppm左右[6、7]
H.第四節約11:20[7]回教室上健體課志用午餐後，CO2值又升高到1010ppm[8]左右
I.午休時間12:40[9]~13:20大部分學生參加社團、訓練，教室剩5學生，教室學生少CO2值下降
J.下午第1節13:30~14:10是綜合在教室上課，CO2值又漸升高到1020ppm[10]左右
K.14:20~15:00英語課，教室無學生值降到低谷[11]
L.15:00~15:15打掃時間，部分學生回教室打掃，CO2值又升高出現小波峰[12]
M.15:15~15:55體育課教室無學生至放學，CO2值降到低谷[13]
A.0時~24時-09-12 (四)CO2最高達985ppm
B.一夜CO2值在768ppm上下
C.7:00左右[1]開門窗後CO2值略下降，最低到750ppm左右
D.第一節舞蹈課學生不在教室，第二節930~10:10國語課才在教室上課
E.9:20左右[2]關門窗吹冷氣CO2值升高到936ppm[3]左右
F.10:10~10:30左右為長下課時間，教室學生少，CO2值降到低谷[4]
G.第三節上課後，CO2值又升高到886ppm左右[5]
H.11:10-11:20[6]為下課時間，CO2值又降到低谷附近
I.第四節課到午飯時間教室都有人，CO2值升高到985ppm左右[7]
J.12:40~13:20午休教室學生少，CO2值下降到低谷附近[8]
K.下午三節課都在教室上課，後半段有3個高峰值[9][11][13]，
L.期間有1次下課[10]，1次下課打掃[12]，2次CO2值又下降到低谷附近，但打掃後CO2值又上升接續上課
M.放學後[14]CO2值降到低谷附近後走平
A.0時~24時-09-12 (四)CO2最高達985ppm
B.一夜CO2值在768ppm上下
C.7:00左右[1]開門窗後CO2值略下降，最低到750ppm左右
D.第一節舞蹈課學生不在教室，第二節930~10:10國語課才在教室上課
E.9:20左右[2]關門窗吹冷氣CO2值升高到936ppm[3]左右
F.10:10~10:30左右為長下課時間，教室學生少，CO2值降到低谷[4]
G.第三節上課後，CO2值又升高到886ppm左右[5]
H.11:10-11:20[6]為下課時間，CO2值又降到低谷附近
I.第四節課到午飯時間教室都有人，CO2值升高到985ppm左右[7]
J.12:40~13:20午休教室學生少，CO2值下降到低谷附近[8]
K.下午三節課都在教室上課，後半段有3個高峰值[9][11][13]，
L.期間有1次下課[10]，1次下課打掃[12]，2次CO2值又下降到低谷附近，但打掃後CO2值又上升接續上課
M.放學後[14]CO2值降到低谷附近後走平
六年一班實驗記錄日課表
六年一班實驗記錄日課表
實驗分析：
實驗分析：
一、週六(9/14)、日(9/15)教室無人，門窗緊閉時，CO2濃度量測值約為768ppm上下。
一、週六(9/14)、日(9/15)教室無人，門窗緊閉時，CO2濃度量測值約為768ppm上下。
二、上課日(9/12-13)早上有人到教室開啟門窗通風狀態下，CO2濃度量測會略降可至750ppm左右。在健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍內。
二、上課日(9/12-13)早上有人到教室開啟門窗通風狀態下，CO2濃度量測會略降可至750ppm左右。在健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍內。
三、當關門窗吹冷氣上課後，CO2濃度量測值可上升至略超出1000ppm，超出健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍。
三、當關門窗吹冷氣上課後，CO2濃度量測值可上升至略超出1000ppm，超出健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍。
四、由以上實驗數據可知，關門窗吹冷氣，CO2濃度會上升至健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍外，但尚未達到不利於健康的環境(CO2濃度：2000~5000ppm)。
四、由以上實驗數據可知，關門窗吹冷氣，CO2濃度會上升至健康的環境(CO2濃度：350~1000ppm)範圍外，但尚未達到不利於健康的環境(CO2濃度：2000~5000ppm)。
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