為提升親師生數位科技應用能力，旨揭手冊以分享數位學習工具和資源，並結合本市在地特色，邀請專家學者及專業教師與Google臺灣團隊共同編修完成Google for Education學習手冊及Google for Education YouTube教學頻道，歡迎大家使用。
Google for Education學習手冊下載(也就是教育部Go帳號)
過了第一節認證大當機後，第二節陸續穩定，由此可知，可能每一天早上第一節課是認證尖峰，建議第一節課的教師提早15分鐘以上先登入。另外，校內網路勉強應該是堪用的，如您要連接教室熱點，熱點名稱是「iCHCEDU」。
目前Go和G-Suite一樣，有些人可以上，有些人不能上。整體而言，彰化縣的G-Suite較為順暢。為避免學生端不清楚要用哪一個帳號，在此統一改為以【彰化縣的G-Suite】為主。
訊息集散處改為G-Suite帳號的classroom，建議同步於各班line群組或臉書社團。
原始基本準則
統一以教育部Go帳號登入
備案一：當Ｇo帳號因任何因素無法順利使用時，再統一切換到彰化縣G-Suite
備案二：當彰化縣G-Suite因任何因素無法順利使用時，再切換為混成教學
點名
口頭點名：直撥時唱名。
每節課於作業區貼文請同學簽到(即去年做法)。
用電腦直播點名(iPad不行)：利用chrome擴充套件(教學連結)。
直播與混成教學
直播：一、二年級以直播為主，為顧及視力保健，每次直播時間以20~30分鐘左右為主，搭配課堂作業等其它方式運用。
混成：各種教學法都可以搭配運用，但還是將所有課堂資訊都集中到classroom中，大家才不會遺漏訊息。例如：三年級已經沒有任何進度的壓力，或可以混成教學搭配上課即可。
電腦用chrome等瀏覽器登入教育部Go帳號沒問題，因為可以用縣市帳號登入；但用iPad的師生們如果沒有記下您的帳號，那可輸入：『michael@go.edu.tw』這串文字登入，即可帶入縣市帳號登入畫面。
紅色警戒：學術網路異常，怎麼辦？
資訊組會先透過私有網路於Go帳號之classroom公告訊息
透過各班導師的私有聯絡網路(line群組、臉書社團等)公告訊息
所有直播停止，全數改為混成教學，直到狀況排除。
混成教學的作業名稱沿用去年模式以『日期＋節次＋科目+內容』，並選擇正確的『主題』，例如：『05.20-3數學-直角坐標平面』，主題選擇『數學』。
最後強調，以Go的classroom為所有訊息集中處，任何透過其它方式自行進行遠距教學者，或學生執意使用其它帳號，須自行負責，請見諒。