Notre Design Thinking

Empathie

  • Comprendre les besoins de nos clients (dans ce cas, les élèves et les enseignants).
  • Se questionner au sujet de l'expérience des élèves et des enseignants en matière de documentation pédagogique et d'apprentissage dans nos écoles dans le but de mieux répondre à leurs besoins.

Écoute

  • Être à l'écoute des élèves et des enseignants afin d'avoir une définition claire des besoins, du problème et du défi.
  • Une définition claire mène à une solution claire!

Idées

  • Remue-méninges qui génère une panoplies de solutions.
  • Aucune limite! Toutes les idées sont bonnes!
  • Penser «à l'extérieur de la boîte».

Prototype

  • Sélectionner une idée/une solution qui pourra servir de premier prototype et qui pourra être révisée.
  • Cette idée/solution sera mise à l'essai plusieurs fois avant de devenir un produit final.
  • Encourage la flexibilité et une mentalité de croissance au sein de l'équipe de création!

Mise à l'essai

  • Mise à l'essai de l'idée/de la solution afin de déterminer ce qui peut être amélioré.
  • Lors d'échecs, apporter les corrections nécessaires et passer à une version améliorée.