Boas Práticas 20/21
Espaço de partilha de projetos desenvolvidos nas escolas associadas ao CFAE Maria Borges de Medeiros. Neste contexto, pretendemos que as nossas escolas e professores possam ficar a conhecer o que de interessante se tem feito e ao mesmo tempo o reconhecimento dos nossos pares e o desenvolvimento dos nossos alunos nas suas competências para a sua integração no mundo "adulto" ou "profissional"
1. AEBPC.pdf- AE Bairro Padre Cruz
Tema: Viver o Bairro
Objetivo: - Implementar um programa de inclusão pelas expressões artísticas, respondendo a problemas sociais de modo integrado, num exercício de corresponsabilização local através de um conjunto de atividades estruturadas para jovens e seus familiares.
Objetivo: - Implementar um programa de inclusão pelas expressões artísticas, respondendo a problemas sociais de modo integrado, num exercício de corresponsabilização local através de um conjunto de atividades estruturadas para jovens e seus familiares.
02. AEB.pdf2. AE Benfica
2. AE Benfica
Tema: Dia Internacional dos Direitos Humanos
Principais objetivos: • Dar a conhecer aos alunos a carta dos Direitos Humanos. • Refletir sobre a importância da luta pelos Direitos Humanos. • Dar a conhecer situações e momentos históricos em que os Direitos humanos não são respeitados. • Contribuir para o desenvolvimento dos jovens comocidadãos, ativos e participativos, visando a construção de uma sociedade mais justa.
Principais objetivos: • Dar a conhecer aos alunos a carta dos Direitos Humanos. • Refletir sobre a importância da luta pelos Direitos Humanos. • Dar a conhecer situações e momentos históricos em que os Direitos humanos não são respeitados. • Contribuir para o desenvolvimento dos jovens comocidadãos, ativos e participativos, visando a construção de uma sociedade mais justa.
3. AE Braamcamp Freire
3. AE Braamcamp Freire
brevemente
4. AE Laranjeiras
4. AE Laranjeiras
brevemente
5. AE Quinta de Marrocos
5. AE Quinta de Marrocos
brevemente
6. AEVF.pdf6. AE Vergílio Ferreira
6. AE Vergílio Ferreira
Tema: Viver a cidade (3 projetos por ciclo e secundário)
1ºciclo: “A Hora do Conto: A Horta do Senhor Lobo”; “A Hora do Conto: Juntos saudáveis; Sociedade/ Cidadão. 2ºciclo: OIKOS; Porque Fazem Parte de Nós; A cidade de Lisboa – Sustentabilidade Ambiental.3ºciclo: Fazer Acontecer – A participação democrática na Escola; Uma horta sustentável em Telheiras - Hortas Verticais; Mobilidade Sustentável em Lisboa - De bicicleta para a escola.Secundário: Observar a vida na cidade; Crescimento e organização de Lisboa: DO Século XIX à atualidade; Lisboa Capital Verde Europeia.
1ºciclo: “A Hora do Conto: A Horta do Senhor Lobo”; “A Hora do Conto: Juntos saudáveis; Sociedade/ Cidadão. 2ºciclo: OIKOS; Porque Fazem Parte de Nós; A cidade de Lisboa – Sustentabilidade Ambiental.3ºciclo: Fazer Acontecer – A participação democrática na Escola; Uma horta sustentável em Telheiras - Hortas Verticais; Mobilidade Sustentável em Lisboa - De bicicleta para a escola.Secundário: Observar a vida na cidade; Crescimento e organização de Lisboa: DO Século XIX à atualidade; Lisboa Capital Verde Europeia.
7. Colégio Militar_Projeto Aves.pdf7. Colégio Militar
7. Colégio Militar
Tema: Proteger as Aves
Objetivo: Pretende-se sensibilizar os alunos para a importância das Aves nos Ecossistemas e a sua conservação e levá-los a tomar consciência de que podem ter uma parte integrante na proteção das aves com a construção de caixas-ninho. A instalação de caixas-ninho para aves pode contribuirpara conservar a biodiversidade local e manter o equilíbrio natural de insetos em zonas urbanas.
O que levou à implementação: O interesse suscitado pelas diferentes espécies de pássaros que surgem na obra “A vida mágica da Sementinha”.
Objetivo: Pretende-se sensibilizar os alunos para a importância das Aves nos Ecossistemas e a sua conservação e levá-los a tomar consciência de que podem ter uma parte integrante na proteção das aves com a construção de caixas-ninho. A instalação de caixas-ninho para aves pode contribuirpara conservar a biodiversidade local e manter o equilíbrio natural de insetos em zonas urbanas.
O que levou à implementação: O interesse suscitado pelas diferentes espécies de pássaros que surgem na obra “A vida mágica da Sementinha”.
8. EPADD_EmbelezEPADD.pdf8. Escola Profissional Agrícola D. Dinis - Paiã
8. Escola Profissional Agrícola D. Dinis - Paiã
Tema: EmbelezEPADD
Objetivo - Requalificação e valorização de espaços verdes e estruturas da EPADD.Recuperação do núcleo museológico da EPADD; recuperação do acesso ao núcleo museológico;recuperação e limpeza de espaços envolventes (caminho e escadaria); reflorestação da zona envolvente; Limpeza da área circundante à Ribeira de Odivelas, com preparação do terreno para a cultura de sequeiro.
Objetivo - Requalificação e valorização de espaços verdes e estruturas da EPADD.Recuperação do núcleo museológico da EPADD; recuperação do acesso ao núcleo museológico;recuperação e limpeza de espaços envolventes (caminho e escadaria); reflorestação da zona envolvente; Limpeza da área circundante à Ribeira de Odivelas, com preparação do terreno para a cultura de sequeiro.
09. EPCG.pdf9. Escola Profissional Ciências Geográficas
9. Escola Profissional Ciências Geográficas
Tema: Vive na Boa! - projeto SER+
objetivos da atividade: ❖ Promover a Igualdade de Género; ❖ Prevenir Dependências; ❖ Sensibilizar para a importância de uma sexualidade responsável; ❖ Promover uma alimentação saudável e atividade física; ❖ Fomentar a articulação escola/família.
objetivos da atividade: ❖ Promover a Igualdade de Género; ❖ Prevenir Dependências; ❖ Sensibilizar para a importância de uma sexualidade responsável; ❖ Promover uma alimentação saudável e atividade física; ❖ Fomentar a articulação escola/família.
10_IPE.pdf10. Instituto Pupilos do Exército
10. Instituto Pupilos do Exército
Tema: Escola Azul