Documentació bàsica

A continuació hi ha un recull dels documents de centre on es referencien aspectes de la cultura digital de l'escola: 

1. PEC: Projecte Educatiu de Centre:

En el punt 6 (pàgina 7) de l'apartat B, referent a objectius que es volen assolir, titulat "L’escola adopta una actitud oberta a les noves tecnologies i les aplica en l’acció educativa.", manifesta:

"L’escola introdueix els canvis necessaris en les programacions amb la finalitat de donar resposta a les noves necessitats de formació en les noves tecnologies dels alumnes".

"L’escola afavorirà i promocionarà les noves tecnologies aplicades a l’ensenyament. Facilitarà la formació del professorat en les noves tecnologies i estimularà i coordinarà la seva aplicació en l’activitat docent".

En el punt 9 (pàgina 8) del mateix apartat,  titulat "L’escola ha d’educar tenint en compte que ha de fomentar unes normes de convivència, d’estudi i de treball.", s'exposa la importància de les normes de convivència, les quals apliquen, també, en l'àmbit digital: 

"Cada departament en les seves programacions té en compte l’adquisició de les normes per part dels alumnes, lligades amb valors, actituds i hàbits de treball. Existeixen normatives específiques relacionades amb espais concrets de l’escola, [...] aules d’informàtica, [...]".

En el punt 11 del mateix apartat, es llisten els serveis per atendre a les famílies i l'alumnat, tenint en compte, també, l'assistència informàtica:

"Els serveis escolars estan pensats per a atendre tots els alumnes i totes les famílies. Aquests són: el departament d’orientació, serveis pedagògics (material), el servei sanitari, servei de vigilància (conserges), la ludoteca, servei d’assistència informàtica, el poliesportiu i borsa de treball i inserció laboral".

En el punt E d'organització i gestió, apartat 6, subapartat "i. Accés i ús de la informació", es declara la voluntat de treballar la competència de tractament de la informació, en la qual s'inclou, de manera específica, la informació obtinguda a través d'internet:

"Els departaments didàctics elaboren una planificació general per a treballar la competència del tractament de la informació integrada en les activitats del currículum. Els departaments didàctics promouran activitats encaminades a l’adquisició de les habilitats i destreses necessàries per ajudar l’alumnat a reconèixer quan la informació és necessària, com localitzar-la i com comunicar-la de forma efectiva, amb l’objectiu de transformar-la en coneixement personal. Aquestes activitats han de ser assumides per tot el professorat i han de comptar amb la col·laboració de la biblioteca escolar, públiques i aules d’informàtica amb connexió a internet".

2. NOFC: Normes d'Organització i Funcionament del Centre:

En el punt del NOFC titulat "Coordinador TIC", s'explica que l'escola té designat una persona responsable de la coordinació del referent a les TIC. Les responsabilitats i tasques d'aquesta persona són: 

Tasques relacionades amb aspectes tècnics:

• Instal·lació i configuració dels equips i programes (preparar un equip nou instal·lant el programari)

• Manteniment d'equips (control d'equips is software)

• Superivisió de les xarxes LAN i WAN de l'escola

• Assistència en l'elaboració de pressupostos i compres de recursos TIC

Tasques relacionades amb qüestions formatives i pedagògiques:

• Disseny d'un pla de formació TIC pel cos docent

• Formació TIC pel cos docent

• Donar suport a l'ús de les TIC a l'aula

Tasques relacionades amb l'administració i gestió dels recursos:

• Mantenir actualitzat el parc informàtic i els recursos TIC

• Gestió del sistema de lloguer d'ordinadors pels alumnes de l'ESO.

• Gestió de les llicències dels llibres digitals amb les editorials

• Donar suport amb la plataforma educativa

• Donar suport amb el manteniment de la web ceroca.cat i els comptes de l'escola de les xarxes socials

En el punt del NOFC titulat "Normes d'ús dels ordinadors", s'explica que en el cas de l'alumnat d'ESO, hi ha la possibilitat de lloguer d'ordinadors des de l'escola:

"Als alumnes d'ESO, l'escola ofereix un servei de lloguer d'ordinadors, en el cas que no vulguin portar-lo de casa. Això implica que davant de qualsevol incidència de l'ordinador, serà el servei d'informàtica del centre qui la resolgui. La família de l'alumne/a també podrà pagar una fiança si vol que l'alumne/a pugui endur-se l'ordinador a casa".

Respecte a l'ús d'ordinadors personals a l'escola:

• "L'alumnat que necessita l'ordinador pel seu treball diari a l'aula, i que porta el seu ordinador personal per treballar a l'escola, l'haurà de portar amb la bateria carregada".

• "L'ordinador no sortirà de l'aula-grup si no és per anar a l'aula d'una matèria optativa o a casa".

• "L'ordinador romandrà sempre apagat i tancat. Només s'utilitzarà quan ho proposi el/la professor/a".

• "Serà sancionable l'ús de l'ordinador per xatejar, jugar o connectar-se a Internet sense permís o altres mals usos".

• "Fora de l'aula l'ordinador es transportarà sempre dins de la motxilla, mai a la vista".

• "Per a atendre a les explicacions del professorat, es procedirà a baixar la tapa".

• "L'aula, quan no estigui en ús, restarà sempre tancada amb clau, i els ordinadors recollits al seu armari corresponent".

• "Al final de cada jornada, l'alumne/a marxarà a casa amb l'ordinador, si és el seu personal".

Respecte a la responsabilitat sobre els ordinadors personals de l'alumnat:

• "L'escola no es farà responsable dels possibles robatoris, cops o incidències derivades d'un mal ús de l'ordinador. L'escola no es farà responsable de cap tipus d'accident o dany a l'ordinador produït a les aules".

• "L'alumne/a es farà responsable de qualsevol problema derivat de l'entrada de virus o altre tipus de programari maliciós. L'alumne té la responsabilitat de realitzar còpies de seguretat setmanalment, guardant els arxius en una memòria externa".

• "Per a qualsevol averia o desperfecte, l'alumne recorrerà al servei tècnic extern si l'ordinador és seu".

En el NOFC, també s'explica, en el punt "7.7. Activitats complementàries i extraescolars", que s'ofereix una activitat complementària a l'alumnat de 3r d'ESO, anomenada "Informàtica i Speaking Skills", i un per 4t d'ESO anomenat "Informàtica". La normativa en aquesta activitat és l'habitual dins de l'escola.

En el punt "7.9. Activitats extraescolars" del NOFC, també s'explica la possibilitat de fer un curs d'estiu, en el cas de cicles formatius, on un dels continguts és l'ofimàtica.