Autoevaluación.-

Según el Artículo 130 de la LEA, todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos deberán realizar una autoevaluación de su propio funcionamiento, de los programas que desarrollan, de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de los resultados de su alumnado, así como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevención de las dificultades de aprendizaje, que será supervisada por la inspección educativa.

Con ese objetivo se ha creado en el centro un equipo de evaluación integrado por el equipo directivo (en nuestro caso director del centro y jefes/as de sección) y dos representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa, elegidos por el Consejo Escolar de entre sus miembros.

A continuación puedes descargar los siguientes documentos:

El equipo de evaluación estableció al inicio del curso, objetivos para la mejora del proceso de autoevaluación. Para establecer los objetivos podemos utilizar la siguiente tabla:

El equipo de evaluación estableció al inicio del curso, objetivos para la mejora del proceso de autoevaluación. Para establecer los objetivos podemos utilizar la siguiente tabla:

Dichos objetivos se encuentran contemplados en el siguiente documento.

Orientaciones elaboración plan de mejora.

• El centro ha diseñado un procedimiento de autoevaluación interna que garantiza la participación de todos los sectores de la comunidad educativa.

El resultado de este proceso se plasmará anualmente en una memoria, que incluirá, asimismo, las correspondientes propuestas de mejora, cuya aprobación corresponde al Consejo de Centro.

Procedimiento de ejecución propuestas y estrategias control o seguimiento

Hemos definido un procedimiento de ejecución para llevar a cabo las propuestas y las estrategias de control o seguimiento que permiten comprobar si dichas propuestas se están implementando en:

A modo general te presentamos una guía para la reflexión y el análisis sobre los factores claves para la mejora de los resultados escolares, en el proceso de autoevaluación de los centros educativos.

• A nivel de centro debemos de valorar los factores claves con sus logros y dificultades.-

• Evaluación del centro. Encuestas de autoevaluación interna de nuestro centro.