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A liderança escolar é o segundo fator escolar de maior impacto na aprendizagem dos estudantes. Bons diretores elevam a aprendizagem, apoiam e retêm professores, reduzem abandono e reprovação dos estudantes. Assis e Marcone, 2021, Leithwood, Patten & Jantzi, 2010
10% de avanço no desempenho dos alunos a cada 1 ponto de melhoria na avaliação da gestão escolar. Bloom et al., 2015
Escolas lideradas pelos 25% melhores gestores escolares apresentavam 3 meses mais de aprendizagem Kraft 2020.
Políticas de liderança escolar são aquelas que definem a estrutura em que os líderes se desenvolvem e atuam. Destinadas a apoiar as práticas de gestão das escolas definindo critérios para o exercício das atividades e parâmetros de atuação. Essas políticas estabelecem requisitos para o acesso ao cargo, programas de formação, processos de seleção e acompanhamento.
Para que as redes profissionalizem sua gestão escolar e promovam uma transformação sistêmica na sua educação são necessárias 5 políticas chave para impulsionar a gestão escolar.
5 Políticas Sistêmicas
5 Políticas Sistêmicas
Conheça as políticas essenciais para garantir que toda escola seja liderada por profissionais de excelência:
Marco de Gestão: Definir os campos de atuação, princípios, competências e responsabilidades e prática que devem orientar a atuação das lideranças escolares.
Seleção Garantir processos seletivos qualificados, transparentes e baseados em critérios técnicos, comportamentais e de diversidade.
Formação Oferecer programas focados no desenvolvimento das competências essenciais para uma liderança de alto impacto.
Avaliação e Progressão: Implementar processos objetivos, justos e transparentes para reconhecer a atuação, identificar focos de desenvolvimento e orientar o avanço na função das lideranças escolares.
Acompanhamento: Estruturar protocolos para o acompanhamento às escolas que tenham como foco prioritário a formação em serviço e o suporte contínuo às lideranças escolares.
Conheça como Sobral fez essa transformação:
Legenda para o vídeo acima
Entenda como Sobral alcançou o 1º Lugar no IDEB com políticas educacionais com foco na qualidade da gestão escolar.
Com um modelo é sustentado pelo princípio da equidade—a crença de que todos os estudantes podem aprender. Sobral garantiu que o que as responsabilidades pela educação sejam claras e compartilhada por toda a equipe escolar.
Com adoção da seleção de gestores por critérios técnicos, que substituiu a indicação política somado a um processo com formação e avaliação desses profissionais, o município profissionalizou a carreira de seus gestores escolares.
A Secretaria de Educação ainda garante o suporte necessário por meio de um sistema de acompanhamento contínuo, com visitas e reuniões semanais para análise de resultados.
Minidocumentário buscou investigar a atuação dos diretores de uma rede municipal de ensino no interior do estado de São Paulo. O vídeo aborda os vários desafios que perpassam a rotina dos diretores e a importância de desenvolver boas lideranças no contexto adverso que caracteriza grande parte das escolas públicas brasileiras. É fruto da pesquisa de pós-doutorado de Filomena Siqueira, pela Cátedra Sérgio Henrique Ferreira - IEA/USP Polo Ribeirão Preto.
Como atrair e desenvolver boas lideranças escolares?
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