• Réseau littéraire : Sélection des livres d’auteurs noirs à lire dans les classes ;

• Hommage aux héros noirs (projet d’art et de bricolage);

• Exposition d’objets d’art;

• Présentation sur les Canadiens noirs célèbres;

• Atelier de création artistique en collaboration avec la Francophonie Albertaine Plurielle (FRAP).

• Création d’un babillard de personnalités et d’inventeurs afros canadiens;

• Musique d’artistes noirs les mardis et les jeudis matins; 

• Jeux questionnaire pendant le temps d’engagement;

• 23 février: Dégustation de mets africain.

• Atelier de fabrication d'objets africains tels que des colliers, des massaïs, des masques et des bracelets;

• Jeu-questionnaire; 

• Projection de danses/chants d’origine afro-canadienne;

• Mettre sur les murs des affiches montrant les personnalités afro-canadiennes; 

• Rédaction de textes sur l'histoire de célébrités noires; 

• Mettre des affiches sur les murs affichant les personnalités ou inventeurs afro-canadiens et leurs œuvres; 

• Projection d’œuvres réalisés par des personnes noires.

Pour les maternelles jusqu'au 6e année: 

• Mettre 9 affiches sur les murs d’espaces communs. Sur chacune d’entre elles se trouvera la photo d’un inventeur avec une brève description de ses créations;

• Affichage d’une grande murale collective (la terre avec des enfants qui se tiennent par les mains) pour représenter la diversité, le multiculturalisme et l’acceptation des autres. Les enfants pourront colorier et personnaliser les personnages pour les ajouter à la murale;

Pour les 7e aux 9e année

• Afin de rendre hommage aux personnes noires ayant réalisés de grandes choses, 15 affiches de personnalité connue ont été installées dans la salle commune du secondaire. Nous pouvons y lire une description de leurs accomplissements.

• Jeu questionnaire;

• Découverte de personnalités afro-canadiens;

• Présentation de livres d’auteurs noirs;

• D’autres activités à venir.

• 2 ateliers de percussions du groupe Malicounda.

• Artiste de la semaine (musical);

• Projet/ressource intitulé Grands Rêveurs (célébrités canadiennes);

• Réseau littéraire;

• Tournée de présentation dans les classes par une élève de 12e année.

• Assemblée et lancement du Mois de l’histoire des Noirs;

• Préparation d’un projet sur les personnalités et personnes ayant marqué l’histoire des Noirs au Canada;

• Tournée dans les salles de classe par des élèves du comité “Mois de l’histoire des noirs”;

• Création d’un comité pour sensibiliser les élèves;

• Création de babillards;

• Tournoi de Basket-Ball.

• Du 1er au 3 février: Ateliers de percussions du groupe Malicounda sera présent avec tous les groupes d’élèves;

• Création d’un babillard de personnalités et d’inventeurs afro-canadiens; 

• Jeux-questionnaires pour les 5e et 6e année;

• 15 février: Nos cultures à travers la mode. 

• 1er février: Vidéo de lancement 

• Babillards conçus par le comité d’élèves

• Présentation des personnalités et inventeurs afro-canadiens

• 4 jeux-questionnaires

• Atelier de danse  

• Concours de livre (organisé par la FRAP)

• 28 février: Nos cultures à travers la mode

• Création d'un babillard avec des personnalités noires ayant contribué à la construction du Canada;

• Fabrication de colliers africains;

• Récit de la vie de Hattie Melton, propriétaire d'un restaurant à Edmonton autour des années 1944;

• Exposition de livres d’auteurs africains et lecture de ces livres dans les salles de classe.

• Création d'un babillard affichant des inventeurs noirs et la chronologie des Afro-Américains et Afro-Canadiens (1850 - 1899) inclut les événements importants qui leur sont arrivés;

• Atelier de bricolage avec la collaboration de la FRAP;

• Histoire du livre Sulwe de Lupita Nyongg’o;

• Lecture et analyse de la poésie écrite par Langston Hughes et d'autres grands écrivains dans les cours d'ELA au secondaire.

• Spectacle;

• Musique dans les corridors pendant tout le mois de février;

• Affiches; 

• Vitrines;

• Invité; 

• Film au théâtre;

• Jeux collectifs; 

• Fabrication de bracelets; 

• Spectacle de talents et célébration; 

• Babillard avec des personnalités noires qui ont contribué à la construction du Canada;

• Atelier de danse;

• Présentation du personnel membre de la communauté noire lors des annonces le matin.

• Fabrication de colliers africains;

• Exposition de livres d’auteurs africains et lecture de ces livres dans les salles de classe.

• Présentation des référents culturels noirs;

• Projets d’art africain;

• Mettre les livres écrits par des auteurs noirs en évidence à la bibliothèque.

Artiste du mois de février: Corneille 

Le programme d’activité est divisé en 4 semaines:

Semaine 1 - L’histoire des noirs au Canada

• Hymne national imagé de l’histoire des noirs au Canada;

• Contribution des noirs au Canada;

• Histoire des noirs au Canada;

• Pays à découvrir: Côte d’Ivoire;

Semaine 2 - Activités diverses

• Réalisation de mots croisés

• Bricolages selon un choix: peinture, dessin, collage

• Création d'affiche de personnages historiques

• Activité “Je peux changer le monde avec des mots” 

• Pays à découvrir : La République Démocratique du Congo

Semaine 3 - Personnages historiques

• Tableau périodique des personnalités Noirs

• Livre des personnages et coloriages; 

• Recherche biographique; 

• Pays à découvrir: les 54 pays de l’Afrique; 

Semaine 4 - Art et culture

• Chanson à l’interphone (Artiste: Claude Ndam);

• Danse sur de la musique de Dadju, un auteur-compositeur-interprète franco-congolais; 

• Kahoot: Concours des personnages historiques de la communauté noire;

• Pays à découvrir: Nigéria;

• Diner pour les enseignants. 

Babillard de personnages historiques;

Bibliothèque: mise en vedette de livres;

Présentations de la musique et l’histoire des communautés noires au Canada;

Vidéos thématiques.

• Musique à l’interphone (2 fois par semaine);

• Présentation de livres d’auteurs noirs;

• Présentations intitulées «Raconte nous ton histoire» donnée membres du personnel de la communauté Noire;

• Ateliers de percussions du groupe Malicounda;

• Fabrication d’objets africains;

• Jeu-questionnaire;

• Découverte des personnalités Afros-Canadiens;

• Visite de Suzanne Carrière, la première juge métisse du Canada. 

Fabrication de masques africains (en collaboration avec la FRAP/TEE);

Babillard des personnages historiques;

Artiste musicale du mois - Corneille;

Vidéos thématiques.

• Réseau littéraire : Sélection des livres d’auteurs noirs à lire dans les classes;

• Chanson de la semaine; 

• Fabrication d’objets africain.