Embedded Files
Sara Formentí. Psicòloga General Sanitària. 22 de maig de 2020
La incertesa del futur, el no saber què estudiar o no saber a què dedicar-se pot generar angoixa i/o desmotivació als joves. No és fàcil prendre aquesta decisió, i no tots ho tenen clar en el moment en què se’ls fa decidir.
Com a pares i/o professionals que ens veiem implicats en aquesta etapa dels/de les adolescents, hem de tenir molt present que la nostra tasca és la d’acompanyar en aquest procés; mai obligar ni persuadir a què triïn el camí que a nosaltres ens agradaria que triessin.
És molt important tenir en compte que la presa de decisió sobre què estudiar o quin itinerari triar s’ha de portar a terme considerant tres aspectes: l’autoconeixement, els itineraris educatius i el mercat de treball.
Autoconeixement
És el coneixement que tenim de nosaltres mateixos. Pel que fa a la presa de decisió sobre el futur acadèmic i professional, cada individu ha de fer una introspecció sobre diversos aspectes:
La personalitat: Com és? Què el/la defineix amb relació al seu caràcter? Pot ajudar-lo a contestar aquestes preguntes el fet de pensar en adjectius que el/la defineixin. És important identificar tant aspectes positius com negatius, per a poder millorar o canviar aquests últims.
Els valors: Què és important per ell/ella? Quins aspectes considera rellevants? Exemples de valors podrien ser: responsabilitat, puntualitat, respecte, iniciativa…
Les habilitats o competències: Què sap fer bé? Què pot fer bé? En què destaca? Les habilitats es desenvolupen amb pràctica, esforç, dedicació, compromís… poden tenir relació amb matèries escolars o fora d’aquest entorn acadèmic.
Les competències són els coneixements i actituds que una persona utilitza a l’hora d’afrontar diverses situacions.
Els interessos: Què li agrada fer? Quines són les seves preferències? Els interessos de cada persona poden ser molt variats, i aquests poden anar canviant al llarg del temps, segons les circumstàncies i experiències que es van vivint.
Conèixer el perfil personal ajuda a poder definir i construir el perfil professional.
A vegades, els i les adolescents necessiten ajuda de terceres persones per a poder completar tota aquesta informació i poder desenvolupar el seu autoconeixement.
Itineraris educatius:
Actualment hi ha una gran varietat d’itineraris formatius i, a vegades, es poden seguir diversos camins i vies per arribar a un mateix lloc.
Cal contemplar totes les opcions, obrir la ment i considerar totes les opcions que el sistema educatiu ens ofereix; no només quedar-nos amb el camí convencional i comú que es coneix.
La imatge següent és un esquema de tots els itineraris possibles que existeixen a Catalunya:
Font imatge: Treball i Afers Socials de la Generalitat de Catalunya
https://treballiaferssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_documents/arxiu/Educacio/Plafo_del_sistema_educatiu.pdf
https://treballiaferssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_documents/arxiu/Educacio/Plafo_del_sistema_educatiu.pdf
Mercat de treball:
L’últim aspecte a tenir en compte a l’hora de prendre una decisió és l’oferta de llocs de treball que hi ha i quines professions es poden realitzar segons els estudis cursats. Cal conèixer les característiques dels llocs de treballs, les tasques que impliquen, les competències i habilitats que requereixen, el nivell de formació requerit, les perspectives de futur…
Així mateix, cal tenir en compte que el mercat de treball està en constant evolució i va canviant al llarg dels anys: surten noves professions i d’altres desapareixen o canvien.
La decisió que es prengui no és definitiva, es pot modificar. El procés de formar el projecte de vida professional de cadascú és continu, gradual i únic, ja que hi estan implicats aspectes personals i contextuals que es combinen de forma diferent segons la persona.
És convenient prendre la decisió una vegada s’ha reflexionat sobre els aspectes personals, s’ha fet recerca sobre l’oferta formativa i s’ha tingut en compte el mercat de treball. A més, una bona decisió s’ha de prendre estant relaxat, sense preocupacions al cap i havent pogut trobar resposta als dubtes principals.
No s’ha de tenir por a equivocar-se (emoció comuna a molts joves que es troben en aquest punt del seu cicle vital). Com ja s’ha dit més amunt, hi ha molts itineraris per arribar a un mateix lloc, i explorant diferents opcions es pot arribar a estudis o professions que interessin més.
Deixo escrits diversos enllaços d’interès on podreu trobar aquesta informació més detallada.
http://media.diba.cat/diba/educacio/oep/M2_El_proces_orientador/001.html
https://treball.barcelonactiva.cat/porta22/cat/sectors/sectors.do
Page updated
Report abuse