L’expressió oral, entesa com a l’exercitació de l’activitat del parlant en les persones, es troba actualment en una situació crítica, que és especialment preocupant en la població infantil en totes les seves etapes de la seva evolució; des de la primera i segona infància i inclús l’etapa de la lactància, que és quan es comença a parlar i s’ensenya.

La causa d’aquesta decadència, ve donada pels avanços de la tecnologia de la comunicació, ja que els nens recorren a la comunicació per mitjans electrònics (mòbils, videojocs, Internet, etc.) i accedeixen poc a la comunicació personal o directa, cosa que també es dóna en la població adulta.

"L'expressió oral es troba actualment en una situació crítica"

És per això, que la comunicació oral tendeix a empobrir-se i perd riquesa expressiva, qualitat i precisió.

A tot això, s'uneix que els infants passen moltes hores reclosos a les seves habitacions, entretinguts en els passatemps informàtics, sense tenir contacte amb l’exterior. Perden oportunitats de diàleg, ja que es limiten a fer d'espectadors passius del que estan veient o escoltant en els aparells tecnològics.

Cal tenir en compte que la llengua materna és la base de qualsevol aprenentatge, per això és important tenir-ne un bon domini. Aquells infants que presentin dificultats en aquest àmbit, tindran més complicat seguir el ritme de l'aprenentatge i accedir al coneixement en les diferents matèries curriculars.

Per tant, hem de tenir present la importància de les relacions humanes i la comunicació en el desenvolupament del llenguatge oral, i també ser conscients de l'ús proporcionat de les noves tecnologies.

Villanueva Martín, Maria del Mar. “La estimulación del lenguaje oral en la educación infantil y sus efectos en la comprensión lectora”.